1《找春天》2.ppt

《小河醒来了》自学提示一： 1、认真自读课文，用 “○”画出不认识的生字，借助文中注音或工具书解决。把句子读通顺、读流利。 2、学生提出不理解的词语，全班讨论解决。 1 找春天 听写词语 脱掉 解冻 摇晃  小溪 野花 学习目标： 1、通过个别读、对对读等形式正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、感受春天清和充满生机的美。 2、通过自由读主题阅读《小河醒来了》, 能用自己的话说说小河醒来后看到的景象。 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 脱 冲 奔 你认为课文中的哪句话让你知 道春天真的来到了，找出来读给同 桌的小伙伴听一听。 读课文3——6自然段，思考： 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 小草 野花 树木 小溪 小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽 开出一两朵 探出头来 那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声 我 会 连 ，那是 吧？ 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? ，那是 吧？ 师：百花开放了 生：我们看到了她； 师：百鸟鸣不停 生：我们听到了她； 师：花儿开放，清香扑鼻 生：我们闻到了她； 师：冰雪融化，泉水叮咚 生：我们触到了她。 齐：她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 师：春天真是无处不在！ 自学提示二： 1、同桌分段读短文，做到正确、流利。 2、默读课文，说说小河醒来后看到的 景象。