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70岁再创业送美国人留学中国 　　近期中美两国每年互送10万名留学生的理念再度被提出。据统计，2014学年中国留美学生数已超过30万人，占美国留学生总数约三成，但中国同期38万名外国学生中，仅约2.5万人来自美国。有感于其中的矛盾，美国华人资深教育家张钟?F在70岁后创业，透过奖学金、英语授课及学分认证，希望吸引更多美国年轻人至中国求学，促进相互了解。 中国论文网 /5/view-7194582.htm 　　毕业于台湾成功大学电机系的张钟?F，是哈佛大学应用物理博士、美国电机电子工程师学会终身院士，曾任亚利桑纳州立大学工学院院长，后出任纽约科技大学（现纽约大学理工学院）校长及校监近20年，于2013年退休。他还是美国外交关系委员会委员，并曾与学生创立两家微波工程科技公司，之后被对手并购，因此创业对他并不陌生。 　　据统计，美国每年约有30万名大二学生出国游学，多数去欧洲。但张钟?F常提醒学生，如果是为乐趣就去欧洲，但若要对未来工作有帮助，应去中国。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 游学生们在吃中国的麻辣串 　　2012年他创立美国极妙教育集团（ 简称g-MEO），目标是让更多美国学生了解中国。目前与美利坚大学等五所学校合作，提供师资、课程至中国，并与科罗拉多大学、丹佛大学以及全美大学工学院排名第一的罗斯30所学校签约，协助在校园招生。中国合作对象为四川大学、上海金融学院、苏州大学、华中科技大学、西交利物浦大学、成都电子科技大学以及台湾元智大学。 　　创“极妙”集团 　　与多所大学合作 　　选择这些中国学校，主要因为它们能以英文授课，学分被美国大学承认。他举例，纽约大学在上海有分校，转学分不是问题，不需此类服务。但其他许多学校希望学生了解中国，却无能力单打独斗，可参与结盟。他认为与美利坚大学合作有特殊意义，因在华盛顿的这所学校，许多毕业生进入政府工作，中国经验是加分，也可发挥影响力。元智大学则有上百门课以英文授课，在台湾属少数。选择于四川大学设立可容纳约500人的美国留学生中心，因其有国际学生宿舍，通过预算给每位“极妙”集团的美国学生1.5万元人民币奖学金。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 李明理与友人结伴游历西安、西藏 　　高年级的专业课程很难用英语教学，他认为是中国大学普遍的现象。目前美国的师资只派至成都，多为大一、大二通识课程。比如读电机、金融的大三学生，需要选修专业课程，但人数不足无法开课，便可至苏州、上海、台湾等合作学校，与当地学生一起上英语授课的课程。 　　他分析，目前在四川的做法可说独一无二，美国多所大学联合组成留学生中心，在中国开课，让一般大学生不需要懂中文便可到中国读书，而且学分被母校承认，学费也低于美国，一学期收费约1.3万美元。四川大学的课程由“极妙”集团管理，与其余大学目前则属中介关系。 　　累积影响力 促中美互相了解 　　张钟?F介绍，游学中国的费用包含学费、住宿、保险、旅游，除成都市政府提供的奖学金，成绩好的学生，还可得到美国民间基金会赞助;若发表中国留学经验的博客文，另有约2000美元奖学金。实习机会也不少，如在国际法律师事务所当助理，在学校教英语，在四川社会科学研究院做震灾复原及雾霾相关研究等。读酒店管理者，可在当地五星级酒店实习，比如与丹佛大学的旅游管理学院签约合作。 　　2013年已有第一批学生，目前已累积五期，最近一期有100多人毕业，平均每班七八人，之后并开设暑期班。不限于合作的学校，很多中国来美的留学生暑假前先与学校讨论选课，确认可抵学分后再报名，暑假回中国上课，顺便回家探亲。 　　中国之旅丰富国际经历 　　放下成见 　　李明理是威斯康辛州Carroll University的大四学生，学校新开了中文课，他一开始只是对语言、文化有兴趣，之后因选修国际关系，开始好奇中国政治经济以及中美关系。今年2月至6月他至中国游学。 美国游学生体验中国生活 　　李明理选修的课程包括中文、跨文化传播、当代中国社会文化、法律体制，多数时间上午上课、下午实习。他每周约有四小时在法律事务所上班，帮忙校对英语文件，星期五下午于当地一所私立英语学校教英语。在法律事务所，他帮忙研究“一带一路”计划的发展，发现美国也关注此计划，回美国后同学对他这方面的中国经验很有兴趣。 　　他还研究中国司法系统，课程包括实地观摩法庭运作，了解法官的任命程序;也与老师讨论两国差异、行政对司法的影响等问题。他发现许多美国人对这些并不了解，尤其是户口制度。 　　因为喜欢尝试新事物，李明理并未选择去北京等大城市，而是与友人结伴游历西安、西藏等地。他认为美国学生对中国的印象多来自媒体，美国记者可能报道不够全面，尤其是污染现象;还有中国观光客的行为，也造成许多偏见。实际体验后，他喜