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大众传媒的思想政治教育功能研究 　　摘 要：作为一门综合性学科，思想政治教育强烈的现实指向性要求其与时代、现实相结合，把最迫切、最前沿的问题作为研究对象。从大众传媒角度来看，思想政治教育可以理解为传播者与受众互相传播与交换思想政治教育信息的过程。在此基础上，大众传媒以其得天独厚的优势成为思想政治教育最佳的传播方式。 中国论文网 /9/view-7232399.htm 　　关键词：可行性；紧迫性；理论意义；实践意义 　　一、大众传媒的思想政治教育功能的可行性 　　思想政治教育可以概括为社会群体用一定的思想准则、政治理念、道德观念，对其成员施加针对性、计划性的影响，使他们的思想符合该社会群体或社会阶级所需要的政治思想及社会思想的实践活动。由此可见，在国家政治与社会生活两个方面，思想政治教育都在执行着十分重要的任务。在我国，思想政治教育的任务就是为了巩固和发展社会主义。 　　由此不难看出，思想政治教育至少包含了理论扩散和大众化传播两个过程。而这两个过程必然需要一定的传播载体才能实现――因为这样的传播与社会化并不会自然而然地成为社会成员的共同认知。传统的思想政治教育方法收效日益衰微。而大众传媒作为思想政治教育的新型传播方式和教育方法，与过去的理论灌输等方式形成鲜明对比，在保留传统意义上的传播广泛、扩散高效和舆论导向的同时，其信息开放、平台虚拟、对象交互等一些新特性也日益凸显。所以大众传媒渐渐成为思想政治教育的新型途径和载体。 　　此外，大众传媒具有扩散信息、环境监督、大众娱乐、教育大众等功能。其中，教育大众在我国主要表现为思想政治教育。在思想政治教育中，其最明显的积极作用主要表现为对教育对象，乃至整个国家，思想政治教育都扮演着积极向上的角色，让大众人民的社会生活变得越来越好。而它依照国家的需要，同样需要承担着教育人民、维护稳定的责任。由此，大众传媒的思想政治教育功能主要表现为在信息不断交互中影响或改变人们的政治思想、行为方式、思考习惯等等。随着互联网客户端、手机社交软件的高速发展，大众传媒甚至已经进入了由微信、微博等社交软件主导的“微时代”，这种影响已日益加剧。 　　二、大众传媒的思想政治教育功能的紧迫性 　　按照马克思主义关于社会存在决定社会意识的基本原理，任何符合客观规律的科学思想都必须符合与适应客观发展的基本性质与要求。当今社会，与大众传媒的接触已成为人们必不可少的生活内容。现实生活与工作中的巨大压力使得社会的主要群体――中青年日渐逃避现实生活，转向虚拟世界寻求安慰与欣愉。那么，大众传媒如何传播执政党的政治价值观，如何掌握与调试政治行为，如何动员与整合政治共同体，如何培养建设者与接班人，都是其面临的问题与挑战。 　　传统的思想政治教育方法效率日益低下，而大众传媒作为新载体进行思想政治教育，发挥思想政治教育功能，是思想政治工作站在时代前沿，紧跟时代步伐，响应时代号召，顺应时代潮流的客观要求。新媒体背景下的思想政治教育方向阻碍重重，因此，我们要敢于面对、了解、分析当前思想政治教育的新情况、新课题，充分发展大众传媒的思想政治教育功能，将其置于多重角度进行全方位的审视与观照。 　　其次，西方所谓自由、民主大旗下的传媒话语权发展强势，全球化浪潮加剧，这些都给党和政府的思想政治教育工作带来了巨大的挑战。尤其是伴随着数字媒体的蓬勃发展，思想意识与利益主体的多元化都借助新媒体释放自身能量，给思想政治教育的运作与管理带来了新的挑战。 　　三、大众传媒的思想政治教育功能的理论意义 　　目前，关于大众传媒的思想政治教育功能的研究在一定程度上比较零碎，作为整体来系统分析其在思想政治中的作用与功能的研究相对较少。 　　思想政治教育的综合性要求其学术研究不仅只在理论的范围内，更应与时代、现实要求相结合，去探寻及分析最前沿的问题。大众传媒已经成为现代人司空见惯的习惯和不可或缺的内容。此外，当今社会传媒主观化的大背景为大众传媒的思想政治教育功能提供了新的方向。 　　所以，从整体研究大众传媒在思想政治教育功能方面的普遍问题，思考大众传媒的影响力，探寻大众传媒影响思想政治教育效果的重要因素，最新理论成果进行实践，科学合理地规划大众传媒如何发挥思想政治教育功能，这些都为大众传媒的思想政治教育功能的合理性与有效性奠定了理论基础。 　　四、大众传媒的思想政治教育功能的实践意义 　　研究大众传媒的思想政治教育功能也有利于巩固和维护社会主流意识形态。随着经济的高速发展，大众传媒成为不可或缺的角色，社会经济大变革，给思想政治教育工作带来了十分严峻的挑战：文化全球化现象普遍、西方媒体与价值观的主体入侵。大众传媒在弘扬我国传统文化并传播主流价值观方面成为不可或缺的角色。 　　大众传媒能够做到以各种形式宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体