圆锥的体积计算.doc

学生姓名： 张如艺 年级： 六年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 使学生认识圆锥的特征 使学生会计算圆锥的体积 能应用所学知识解决问题 重难点导航 圆锥的体积计算 教学简案： 圆锥的认识及体积计算 圆锥的特征 圆锥的体积计算 讲解典型例题 总练习 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案 编号： 教案正文： 圆锥的特征 1. 圆锥的特征：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个曲面，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，用h表示。圆锥只有一条高。 ?2. 圆锥的体积：??? 圆柱形容器的容积是和它等底等高圆锥形容器的3倍；反过来说，圆锥形容器的体积等于和它等底等高的圆柱形容器的 三分之一，即 典型例题： 例1、把一个底面积是78.5平方厘米，高是20厘米的圆柱体钢坯切削成一个体积最大的圆锥。剩下的体积是多少？ 例2、一个圆柱体和一个圆锥体底面积的比是2:1,体积的比是3:2,如果圆柱体的高是3厘米，那么圆锥体的高应是（ ）厘米。 已知一个圆柱体与一个圆锥体底面积相等，且圆锥与圆柱的体积之比是1：4，求圆锥与圆柱的高之比是（ ）厘米。 一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们底面积的比是3：5，圆柱的高8厘米，圆锥的高是( )厘米。 例3、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们体积之和是40立方厘米，圆锥的体积是多少立方厘米？ 例4、一块圆柱形铁件，底面半径是4分米，高是4.5分米，将它熔成底面半径是6分米的圆锥，圆锥高多少分米？ 例5、一个圆柱形水桶，高100厘米，底面半径20厘米，里面盛有80厘米深的水。现将一个底面周长为62.8厘米的圆锥体零件完全浸没在水桶里，水面比原来上升了1/16。圆锥体零件的高是多少厘米？ ?例6、旋转圆锥 一个直角三角形，两条直角边分别是6厘米和9厘米，沿一条直角边旋转一周后，得到一个圆锥体，求圆锥体的体积是多少？ 海豚教育错题汇编 编号： -- 一、选择： （1）一只铁皮水桶能装水多少升是求水桶的.( ) A 侧面积 B 表面积 C 容积 D 体积 （2）做一只圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮是求油桶的.( ) A侧面积 B表面积 C容积 D体积 （3）做一节圆柱形铁皮通风管，要用多少铁皮是求通风管的( ) A侧面积 B表面积 C容积 D体积 （4）求一段圆柱形钢条有多少立方米，是求它的( ) A 侧面积 B 表面积 C 容积 D 体积 二、填空 (1）一个圆柱体的底面直径4分米，高0.5分米，它的侧面积是（ ）平方分米；它的表面积是（ ）平方分米；它的体积是（ ）立方分米。（）一个底面周长8分米的圆柱，侧面展开后可以得到一个正方形。这个圆柱的侧面积是( )平方分米 （）把一根长2迷的圆柱体木料锯成同样长的两段，表面积增加了210平方厘米。原来这根木料的体积是（ ）立方厘米。 （）、判断： 1（ ） 2圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。 （ ） 3底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍.( ) 4、圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。 （ ） 5圆柱体的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面展开后是一个正方形。 （ ）三、选择：1,圆柱体的底面半径扩大3倍,