苏嘴中学英语教学进度计划表2013.docVIP

淮 安 市 苏 嘴 镇 初 级 中 学 教学进度计划表 年　级：___八年级____________ 学　科：___ 英语____________ 制定人：___杨红梅__________ 2013—2014学年度第一学期 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者_杨红梅___________ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 1、2 3、4 5、6 7、8 9、10 11、12 Unit 1 past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk Comic strip and welcome to the unit Reading Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout Comic strip and welcome to the unit Reading Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout Comic strip and welcome to the unit Reading Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout Comic strip and welcome to the unit Reading Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout Comic strip and welcome to the unit Reading 、 Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout Comic strip and welcome to the unit Reading 、 Vocabulary Grammar Integrated skills Study skills/pronunciation Main task Checkout 识记北京不同时代的交通工具。 通过观察时间表并排列信息，介绍现在完成时这一语法概念。 了解北京阳光镇的变化情况。 学会对比某地过去和现在情况，并描述发生的变化。 了解采访城市变化时用到的问题种类。 理解反义词。 掌握基本的容词反义前缀。 在语境中使用恰当的形容词表达肯定与否定的意思。 识记动词的过去分词形式。 能够在语境中正确运用现在完成时。 运用现在完成时谈论发生在过去并与现在有联系的事情。 理解并运用常与现在完成时连用的时间表达方式。 通过听录音，获取有关星光镇变化的具体信息。 理解书面和口头形式陈述的信息，并作出回应。 通过完成一篇日记对听取的信息作出回应。 谈论过去和现在的习惯。 进一步熟悉字母表上的字母顺序。 学习查阅词典的技能，识别引导词。 学会使用引导词更便捷的技能在词典里查找单词。 描述两张体现过去和现在不同情况的照片。 学会描述照片里的具体细节。 组织语言和描述性文字，写一篇比较性质的文章。 评估学生使用现在完成时的情况。 检查学生对使用现在完成时与一般过去时的语境的理解程度。 评估学生对一些形容词反义词的掌握程度。 了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。 熟悉人们在不同景点从事的各种活动。 了解主人公香港之行的见闻和活动。 扩展词汇谈论旅游中的见闻。 理解名词构成形容词的后缀。 学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定和否定的意思。 加深对现在完成时的理解。 进一步区分一般过去式和现在完成时的用法。 理解短暂性动词和延续性动词的不同用法，以及他们之间的转换。 通过读和听获取有用的信息。 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达。 能够询问和回答有关旅游地点的信息。 理解单词连续的概念，使发音更流畅自然。 识别并掌握不同的发音是如何连续的。 提高学生听说的能力。 识别并将谈论个人经历所需要的主要信息整理归类。 和同伴谈论一篇文章的构思。 详细描述旅游地点、经历和感受。 复习现在完成时的用法。 复习短暂性动词的延续性动词的用法及其