议论文写作的结构详解.pptVIP

理顺而成章 -----议论文的结构教学 《高考作文评分细则》中对结构的要求 一等 结构严谨 二等 结构完整 三等 结构基本完整 四等 结构混乱 《拼搏后的成功》 ①拼搏可以出学问。 ② 只有不懈的拼搏才会有辉煌的成绩。 ③拼搏才能取得成功。 提出问题 分析问题 解决问题 (引论） （本论?）? （ 结论） 总 分 总 第一段 第五段 第二、三、四段 （一）并列式结构 如作文《智慧的境界》： 中心论点，智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩； 分论点一，智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力； 分论点二，智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。； 分论点三，最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。 总结：智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。 总----------------分 -------------总 引论----------本论-----------结论 二、本论 1.分解“是什么”，这是对中心论点的内涵、实行揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。 2.分解“为什么”，这可从作用、意义、危害、影响等方面对中心论点进行分解。 3.分解“怎么样”，这可从做法、途径、措施等方面去分解中心论点。 并列式结构 ①选择诚信，因为它比美貌来的可靠。 ②选择诚信，因为它比机敏来的憨实。 ③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。 ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞。 郝慧杰《不走寻常路》 鲁迅，不走寻常路，却以笔为槌敲响了时代的钟声。 张爱玲，不走寻常路，却用笔杆绘出美丽的风景。 王昭君，不走寻常路，却以出塞的行动营造时代的和睦。 并列式结构 可以按照中心论点内在的逻辑事理，由浅入深、由简单到复杂、由易到难地设置分论点；也可按照论证的步骤层进式地展开论述，如摆现象、挖根源、指办法等。 如作文《文之常识》： 中心论点，常识虽常，但亦要知之、行之、思之； 分论点一，对于常识，要知之； 分论点二，对于常识，要行之； 分论点三，对于常识，要思之。 （二）层进式结构 将两种不同性质的事物或同一事物的互异性质，分解成正反两个方面，从而形成正反两个分论点，以彰显观点态度的鲜明性。 如作文《价值观念决定选择》： 中心论点，人生价值观念的不同决定了选择的不同； 分论点一，人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活； 分论点二，渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡； 分论点三，于贪官如此，于社会生活亦是如此。 （三）对照式结构 1、分论点的位置宜在每一部分的开头。 ?2、分论点的数量两到三个为宜。 ?3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 ?4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。? 5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句。 ?6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。 温馨提示 ①自强，才能在选择的路上走得更远更顺畅。 ②以全心走自己的路，绘出一幅奋斗之花盛开的图景。 ③面对困境，保持乐观豁达的心态。 本论部分的主体论证段一般由分论点、论 据、分析等要素构成。结构常式为：分论点+论据+分析。 段落结构 痴迷是一种专注忘我的境界。（分论点）王羲之是我国著名的书法家，有“书圣”之称。有一次王羲之在书房里练字，仆人端来一碗蒜汁，放在砚盘旁边便悄悄退出。王羲之练完字后竟然端起一旁的砚盘，把墨水一饮而尽，还意犹未尽，称赞道：“真香。”（论据）若不是王羲之痴迷于书法，怎会错把墨水当蒜汁？正是因为他对书法的痴迷，专心致志，浑然忘我，才使他练就了绝世书法，铸就了《兰亭集序》中二十多个各有特色、美妙绝伦的“之”字。由此可见，要想取得一定的成就，我们就必须学会专注，认真钻研，乃至痴迷而领悟个中奥妙。（分析） 段落结构的变式一： 分论点+理论论据+分析+事实论据+分析。 痴迷是对理想的执着。（分论点）“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也。”（理论论据）所以一个人如果心浮气躁，朝秦暮楚，那么就不可能集中自己的时间和智慧，做事只会是半途而废，那么他所谓的理想纯粹就停留在爱好这一阶段，而不可能实现。唯有痴迷才能让梦想开花。（分析）著名科学家爱因斯坦因痴迷于实验，经常半月不出门，衣服不换，头发不洗，只为多省点时间用于科学试验，最终实现了自己的科学梦，成为一名科学家，享誉中外。 （事实论据）正是这份痴迷才让他从平凡人中脱颖而出，从繁琐的实验中理出头绪，最终荣登科学巅峰。（分析） 段落结构的变式二