综合实践课课例《我们的校园》.pptVIP

体验情境，发现问题 ——我们的校园 湖南省长雅中学 谢劼 目 录 教学对象 教学设计 教学反思 教学目标 七年级新生 教学对象 1、9月份刚刚从小学升入初中 2、需要熟悉新的校园环境 3、需要适应中学的校园生活 4、好奇心理与学校相关教育内容的缺乏 5、地理等新学科的开设 长雅中学学生 教学对象 1、“教育”、“教务”傻傻分不清楚 2、学校各个功能室、职能部门的设置与调整 校园生活的尴尬： 长雅中学学生 教学对象 1、问题去哪儿了？ 2、局限于研究方法的教学 3、研习课变成报告写作课 4、综合实践活动——又活又动 5、课程与学生的生命与真实的生活相联系 研究性学习的尴尬 知识 生活 1、学生熟悉校园环境 2、学生能综合运用其他学科知识解决问题 3、学生能对关于校园主题提出有“真实体温”的问题，发展发现问题的思维。 直接目标： 教学目标 转向 知识 体验 1、学生全身心地体验校园情境 2、学生能形成对校园的个体的、感性的认识 3、学生在活动过程中体验与他人的沟通与合作 间接目标： 教学目标 转向 设计理念 1、综合实践活动是天然的翻转课堂 2、沈旎 情境——问题 3、杜威：做中学（研究方法） 教学设计 设计内容 一、校园平面图 教学设计 设计内容 一、校园平面图 教学设计 1、