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花蓮縣國中英語段考試題甄選評審建議總表 編號 寄送學校 命題老師 評審1 評審2 01 光復國中 黃如瑩 未見「命題」及「能力指標」。 難易度與學生程度符。 評量內容聽、讀、寫及部分綜合能力。 創意有限。 部分大項的說明有待釐清，如第一大題。第一小項A=same B=different需清楚標示different不同）。 第三小項選出配合圖片，（A）___ (B)___ (C)___ 會讓學生以為要填，而事實上（A）（B）（C）為要填入的答案。 第四大項的第10題答案錯誤（應為Her） 02 光復國中 馮禮君 用Alice in Wonderland來串連聽力三大題及閱讀測驗十分有創意。 詳細能力指標 部分單字未在教學範圍內，如gondolar. 評量內容聽、讀、寫及綜合能力。 排版優美。 03 秀林國中 莊敏琪 賴弘書 陳亞平 用海綿寶寶與派大星及章魚哥的對話串連出文法試題及閱讀測驗頗具創意。 Don’t Tim’ s, Let’s 等(打字不當) P6閱讀測驗文本中的第六行「It took me too time for watching the shower」應為too much time. 詳細能力指標。 兼顧聽、讀、寫及綜合能力（多元評量）。 應考時間45分鐘，恐怕會做不完。 ◎第1題能力指標寫錯。◎第2題無答案。◎第6題一反其他題先問再回答，本題選項為