团体辅导对大学生心理健康水平与社交发展的干预效果.docVIP

团体辅导对大学生心理健康水平与社交发展的干预效果 　　摘 要 目的：探讨团体辅导对大学生心理健康水平和社交发展的影响。方法：通过招募与访谈筛选出35名大学生作为干预对象。对他们进行了每周1次，每次3小时，共8次24小时的团体辅导。结果：实验组的scl-90前后测结果为总分均值（1.49?？.37）和（1.34?？.35），差异性显著；实验组的回避因子前后测结果为（4.67?？.46）和（3.46?？.90）分，（p中国论文网 /8/view-7228044.htm 　　关键词 团体辅导 大学生 心理健康 社交回避及苦恼 　　中图分类号：G448 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.02.088 　　0 前言 　　心理健康是大学生有效学习、快乐生活、顺利发展的基础。美国普林斯顿大学曾对1万份人事档案进行分析，结果发现，智慧、专业技术和经验只占成功的25%，其余75%决定于良好的人际沟通。我国心理学家丁瓒先生曾说：人类的心理适应，最重要的就是对人际关系的适应，而人类的心理病态，主要是由于人际关系失调造成的。可以说，心理健康水平与个体的社会性发展密切相关。一方面，心理健康的一项重要指标就是善与人处。另一方面，个体的社交发展制约着其心理健康水平的发展。社交回避是评价个体社交发展的重要指标之一，与个体心理健康水平紧密相关。笔者试图探索以人际关系改善为主