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民族地区大学生创业的有利因素 　　[摘要]大学生创业无论是对于大学生个人的发展还是对于国家的长远发展都有很重要的意义。人们一般容易将民族地区和“老、少、边、穷”等字眼联系起来，并进一步认为民族地区的大学生在创业方面必定存在一些消极的制约因素。但是和消极因素并存的是积极的有利因素。从整体上来说，由于民族地区的高校、社会和政府三大主体联动，因而当代民族地区大学生创业具有创业宣传、创业环境和创业政策三大方面的有利因素。 中国论文网 /4/view-7197965.htm 　　[关键词]民族地区；大学生；创业；有利因素 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）20-0011-03 　　从现实情况来看，一些民族地区的确存在经济和社会发展相对滞后的问题，人们对民族地区产生“老少边穷”的印象，是有一定依据的。虽然民族地区阻碍和制约大学生创业的不利因素客观存在，但如果动态、辩证地看，其实民族地区的大学生创业也存在一些有利因素。其中的一些有利因素不仅是其他地区所没有的，甚至是其他地区所无法复制的。一般说来，大学生创业涉及到三个因素：想不想，能不能，敢不敢。而在这三个方面，民族地区的大学生都具备一些有利因素。如果抓住和利用好这些有利因素，民族地区的大学生创业活动一定能更上一个台阶。从整体上来说，由于民族地区的高校、社会和政府三大主体联动，因而当代民族地区大学生创业具有创业宣传、创业环境和创业政策三大方面的有利因素。 　　一、民族地区高校有效的创业宣传，激发了大学生的创业意识 　　对于创业来说，首要的条件是创业意识，如果没有创业意识，那么一切创业都无从谈起。而创业意识的产生和萌发，从形式上分析，无非是通过两种途径，一种是外部诱发，一种是内部自生。这两种途径之间虽然有区别，但却是相互联系的：外部诱发最终要落实到大学生个体内部，而大学生的自发创业意识需要环境刺激。因此，有利的外部环境熏陶和感染，能够有效地激发大学生的创业意识。这些年来，民族地区高校作为对大学生创业启蒙产生最直接、最重要影响的外部环境，在创业宣传方面快速发展，采取了各种手段和方法，有效地激发了大学生的创业意识，在解决大学生“想不想”创业这个问题上取得了很大的进步。钦州学院作为广西壮族自治区的一所普通地方本科高校，至少采用了10种以上的创业宣传方式。（一）开设了创业课程，作为就业指导课程的一个重要组成部分；（二）建立了创新创业园，为大学生提供了一个重要的创业实践平台；（三）打造了创业网络信息平台，提供创业经验和信息的交流空间；（四）成立了就业创业指导教研室，致力于对大学生创业进行综合性的指导和管理；（五）大力延请校外创业模范和专家进行讲座，为大学生创业进行现身说法式的指导；（六）构建了创业数字图书馆，涵盖创业实训数据库、创业精品项目库等6个实用的资源库；（七）大力加强和其他单位的合作，共建创业教育社会实践基地；（八）举办和参加各类创业大赛，以竞赛促创业；（九）开展创新创业训练项目，提升大学生创业能力；（十）积极撰写创业教材，总结创业规律和经验。广西是一个拥有12个少数民族的民族自治地区，像钦州学院这样的宣传力度并不是特例，而是比较普遍的情况。因此，民族地区的大学生浸染在这种全方位、多层次、广渠道的创业宣传中，创业意识的萌发是极其容易的。 　　另一方面，我国一些民族地区由于历史的原因，在经济、社会发展方面也确实存在着相对滞后的事实。从一般的眼光来看，这对于大学生创业是一种消极的制约因素而非有利因素，不利于创业意识的内部自生。但是动态、辩证地看，这种消极不利因素反而可能成为一种契机和有利因素。当然，这种从不利因素到有利因素的转变是需要条件的。一般而言，大学生具有丰富的知识储备，以及良好的自我发展和改变意识。“大学生相对于下岗工人、农民工等群体无论是在思想观念，还是在知识和创新能力方面具有明显的创业优势。”再加上民族地区高校的有效宣传，不利的经济条件反而更能够倒逼大学生采取各种方式进行改善，即从内部主动生发出改变的愿望，所谓“穷人的孩子早当家”即表达了这一层含义，而进行创业就是大学生改善自身及家庭经济条件的一种重要方式。换句话说，不利的经济条件促进了大学生自主创业意识的萌发。据笔者本人的了解，钦州学院创新创业园50多家人驻项目中三分之二以上的创业者来自比较困难的家庭，其中刘春和是一个典型。他来自一个贫困家庭，进入大学的第一个寒假，他像其他同学一样，拎着大包小包的行李赶往火车站时，售票员告知所有车票已经售完，看着大家无奈、沮丧的表情，他突然萌生了在寒暑假和节假日包汽车，从学校直达各地汽车站的想法，这样同学们就不用辛苦地挤公交了，自己也可以获得创业的效益。于是他注册了微型企业――学苑户外活动咨询有限责任公司，并进一步拓展业务范围，仅2013