探析高校图书馆科技查新与教学科研关系.docVIP

探析高校图书馆科技查新与教学科研关系 　　摘 要： 高校图书馆科技查新在高校教学科研活动中的作用越来越重要。一方面，科技查新工作的开展不断的向高校教学科研人员提供最前沿的学术动态，便于高校教学科研人员掌握最新的知识；另一方面，高校教学科研的发展，对高校科技查新提出更高的要求，进而推动科技查新工作的发展，两者相辅相成，共同发展。 中国论文网 /4/view-7105328.htm 　　关键词：图书馆 科技查新 教学 科研 　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0059-02 　　随着社会的发展与科技的进步，科技工作者在劳动人口中的比重日益提高，从事教学与科研的人员也越来越多。如何让教学人员了解所从事专业的前沿信息和发展动态，从而进行深入、系统、全面的讲授教学；避免科学研究人员重复研究、低水平研究，造成人力、财力浪费；让科技人员了解自己所从事的领域科研发展的阶段与现状，接触到更多、更前沿的知识；让科研机构对科研项目、科研成果有一个科学的评估，科技查新发挥着重要的作用。图书馆作为高校文化的“地标”，在科技查新工作中具有得天独厚的优势，越来越多的学者开始重视高校图书馆科技查新的作用。 　　一、高校图书馆科技查新的内涵、特点 　　1.高校图书馆科技查新的内涵 　　科技查新是一项集信息获取、信息分析于一体的信息咨询工作，是运用手工检索及计算机检索等手段，对某一领域国内外同类研究的情况进行全面了解，通过对比分析，对待查的科研立项或科研成果或专题、专利的新颖性做出基于文献对比性结论的过程。开展科技查新服务是高校图书馆创新多元化服务体系的关键一步，也是高校图书馆为教学科研服务的最佳切入点。 　　2.高校图书馆科技查新的特点 　　高校图书馆科技查新具有广泛性、权威性、规范性、专业性的特点。 　　2.1查新内容广泛性 　　随着科技的发展与进步，科研工作者越来越重视科技查新在科研中的作用。在当下，高校科技查新站不仅要面临本校师生科技查新的要求，越来越多的社会科研机构也向他们提出了科技查新要求。所以，高校科技查新站不但要面临数量庞大的查新要求，查新内容也越来越丰富。随着科技的发展科研的进步，更多新领域、更多交叉学科呈现在我们面前，这就要求我们高校的科技查新人员不但要有自己的专业领域，也要不断补充新知识，认识新领域，在文献检索分析时对查新内容给予准确的判断，客观公正的做出查新结论。 　　2.2查新手段权威性 　　高校图书馆科技查新是以查新报告的形式对查新内容做出客观结论的，通过对查新内容文献检索，判断其创新点是否已具有文献报告，从而对其课题是否具有创新性做出客观判断。由于科技查新具有评价性，所以科技查新单位必须获得国家批准资质的基础上才能从事这份工作。查新单位依照国家相关法律法规以及科技查新业务规范，对查新内容做出科学的判断，完成科技查新报告，并由查新人员、审核人员签字，加盖查新机构公章。所以，一份完整的查新报告，无论在课题的申报，还是在成果的鉴定等科研过程中，都具有很强的权威性。 　　2.3查新流程规范性 　　高校图书馆科技查新工作具有规范的流程，查新报告具有特定的、固定的撰写格式。科技查新工作的开展必须严格教育部、科技部的规定实施。教育部、科技部在《科技查新规范》中明确规定了查新工作的流程：查新委托和受理、检索准备、选择检索工具、确定检索方法和途径、查找、完成查新报告、提交查新报告、文件归档。科技查新单位必须严格按照本规范实施查新工作。 　　2.4查新人员专业性 　　高校图书馆科技查新人员的选用必须按照教育部科技发展中心的要求，不但具有基本的道德素质，如遵守国家法律和社会公德等，还必须具有深厚的专业素养。高校图书馆科技查新人员具有相关的专业知识并且具备较宽的知识覆盖面，熟悉查新判断、分析的原则与要点，能对收集到的相关文献进行分析、整理与综合提炼，具备查新能力。必须接受国家有关查新的正规培训，具备查新资格，具有一定的学历水平。 　　二、高校图书馆科技查新与教学科研的关系 　　高校图书馆科技查新与高校科研教学工作相辅相成，共同发展。一方面科技查新服务工作的开展服务于高校教学科研工作；另一方面，高校教学科研工作的发展对高校图书馆科技查新工作的发展具有推动作用。 　　1.高校图书馆科技查新促进高校教学的发展 　　当今时代知识的发展越来越快，高校教材的编撰更新速度远远滞后于知识发展速度。为了向学生提供新颖的、较为前沿的科学文化知识，高校教师应关注科所属学科知识发展的最新动态，引导学生汲取最新的知识。特别是在硕博研究生教学培养中，高校图书馆科技查新站依据学科领域的特点，不断地向培养导师、任课教师提供最新的知识动态与科研动态，使高校培养的学生更能接触学术前沿。 　　2.高校图