2.2通过激素的调节(第一课时).docVIP

2.2 通过的调节 1．促胰激素的发现过程 2．激素的种类及产生部位 二、学习重点 内分泌腺 激素 四、课堂检测 1．农民大刘近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是（ A．食物与饮水中缺碘 B．从小生长激素就分泌过多 C．成年后生长激素分泌过多 D．甲状腺功能亢进 下列动物腺体中能产生激素的是A．睾丸和垂体 B．肠腺和胰腺 C 乳腺和肾上腺 D．卵巢和胰岛 4．在人体内，不是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 （多选） （ ） A．呆小症 B糖尿病 C白化病D．血友病 E巨人症 F侏儒症 ） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维 生素C、维生素B1 Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维 生素B1、生长激素 Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生 素B1、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状 腺激素、维生素B1 3．在下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是 （ ） A．激素的作用与神经系统的作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 4．下列哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退 （ ） A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.胸腺 5．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（ ） A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素 6．某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状之一是 （ ） A．体温升高 B．耗氧量下降 C．心跳加快 D．食量大增 7．与人体青春期生长发育关系不大的激素是A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素 B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少 9．下列关于激素的阐述，不正确的选项是 （多选） （ ） A．激素是有机分子 B．激素是信息分子 C．激素直接参与细胞内多种生命活动 D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 10．甲状腺素浓度过高会引起线粒体中能量的产生，但无ATP形成。根据这一事实，以推测甲状腺活动过强的人 （ ） A．虽然消耗的食物少，体表比健康人的凉，但肥胖 B．虽然消耗的食物少，体表比健康人的暖，但肥胖 C．虽然消耗大量食物，体表比健康人的凉，但消瘦 D．虽然消耗大量食物，体表比健康人的暖，但消瘦　 9．经测定，一种甲状腺激素的分子结构式是： 请据此回答问题： (1)为什么可以用“饲喂蝌蚪的方法”来研究甲状腺激素的生理作用? (2)调节甲状腺激素分泌的激素有 激素和 激素，前者是由 分泌的；后者是 分泌的。 灌南高级中学高二生物备课组学案（五） 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思！(朱熹)