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第四单元综合检测与评价 ? 评价表 ? 检测题 ? 关于阅读 精读与略读 ? （一） ? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1．第一句中的“你不让我，我不让你”用什么修辞手法表现了怎样的情景？有什么表达效果？（2分） ? ? 2．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这几句为什么要这样排列？（2分） ? 3．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句中表现作者在进行想像的词语有：________________。（2分） 4．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗来吗？（3分） ? ? 5．最后一句写野花“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，作者在这里写了本段中未直接写的景物，它们是：________________。（2分） 6．这段文字写春花，写景的顺序是：________________________。（2分） ? （二） ? 阅读《春》中的两段文字，完成题目。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。