5.1.2南州六月荔枝丹学案.doc

学校：临清一中 学科：高中语文 编写人：郝丽艳 审稿人：王慧珍 南州六月荔枝丹学案 课前预习学案 一、预习目标 初步把握文章内容，了解作者，识记文中字词和诗句 二、预习内容 1、关于作者 贾祖璋是我国著名的科普作家。1901~1988，浙江海宁人。早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾出版《鸟与文学》《动物珍话》《生活素描》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。贾祖璋的科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。缯紫绡醴酪龟裂蒂部贮藏兼程祠堂萌蘖幅员广阔咏荔枝膜徐 曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。 惠州绝句罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。长安回望成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。选出注音正确的一组???（??????） 　 A. 醴酪(lào)?贮藏(zhù)?紫绡(xiāo)?萌蘖(miè) 　 B. 红缯(céng)?祠堂(cí)?莹白(yíng)?宠幸(chǒng) 　 C. 龟裂(guī)?渣滓(zǐ)?耀眼(yào)?绚丽(xuàn) 　 D. 壳面(ké)?记载(zǎi)?绛囊(xiáng)?混和(hùn)　　 、选出对加黑字解释正确的一组??（??????） 　 A. 紫绡?（生丝织的绸子）??????红缯?（古代丝织品的统称） 　　兼程?（既走水路又走陆路）???萌蘖?（生芽，发芽） 　 B. 醴酪（甜酒）???????????????日啖三百颗（品尝） 　　一骑红尘（跑得飞快的马）?????阙下（宫门前两边供瞭望的楼） 　 C. 密移造化出闽山?（自然，天然）??果树志?（文字记录） 　　绛囊?（深红色）??????????????????蒂部?（瓜、果与茎、枝相连的把儿） 　 D. 飞焰欲横天?（横布于天边）??????宠幸?（幸运） 　　山顶千门次第开?（第二次）????????浑圆?（全，满）  ① ② ③ ④ A ， 。” ， 。” B[来源:学科网] ，[来源:Z,xx,k.Com] ”。 ， ”, C ， ”。 ， ”。[来源:Z§xx§k.Com] D 。 。’ ； ”。 6、限制性词语的恰当运用，可增强说明的科学性，指出下面表达科学的一句：( ) A．海洋是人类食物的大仓库，海洋植物是营养丰富的食物。 B．古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，共有十三种。 C．蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。 D．成熟的荔枝，壳是深红色或紫色。 课后练习与提高 请利用下面的资料，运用本文最具特色的说明方法，起个好题目，写一段富有文学情趣的介绍石榴的说明文字。然后读一读，同学间交流评价。 （不少于300字） 1．燃灯疑夜火，辖珠胜早梅。——梁元帝《咏石榴》 2．日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。——白居易《山石榴》 3．榴者，天下之奇树，九州岛之名果……缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢……遥而望之，焕若隋珠耀重渊；详而察之，灼若列宿出云间。千房同膜，千子如一，御饥疗渴，解醒止醉。——潘岳《安石榴赋》 4．榴大如杯，赤色有黑斑点，皮中如蜂窠，有黄膜隔之，子形如人齿，淡红色，亦有洁白如雪者。——《事类合聚》 南州六月荔枝丹学案参考答案 课内探究学案 文本探究 1、本文分两部分。第一部分（第1段～10段），分三个层次说明荔枝的形态和果实。 第一层是第1段，以小学学习《荔枝图序》向老师质疑为引子，引出“荔枝”这个话题。 第二层是第2～5段，主要写荔枝的外部形态（外壳、颜色、果形、大小）。　　 第三层是第6～10段，主要写荔枝的果实（膜、肉、核、花）。 这一部分主要介绍荔枝果实，采用由外向内的说明顺序。 第二部分（第11段～14段），主要介绍荔枝生产的有关情况。 从全文看，第一部分与第二部分的说明顺序是由主到次。 2、运用打比方的方法，使被说明的事物形象更加生动。如把荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，把成片的荔枝林比作“飞焰欲横天”“红云几万里”，把稀奇的荔枝品种比作“细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’”等。 　　运用列数据的方法，使得事实确凿，更具说服力。如介绍荔枝大小时说，“通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克”；如介绍荔枝贮藏时说，“现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右”；又如介绍荔枝结实时说，“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下”，等等。