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推广普通话与保护方言刍议 　　【摘 要】推广普通话与保护方言并不是一对不可兼顾的矛盾。语言应该是和谐统一的，但这并不意味着语言的排外，其多样性应该被保护。方言是地域特色文化的基础，中国是一个多民族、多语言国家，很多地方戏曲、原生态音乐都是以当地特色方言为依托的，流传下来的方言本身就是一种文化，甚至是一个地域的情节。 中国论文网 /4/view-7023621.htm 　　【关键词】推广普通话；保护方言；语言多样性 　　关于普通话和方言，历来有很多争论。《现代汉语词典》对“普通话”的解释为：现代汉语的标准语，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话并不排斥方言，一如我们的教学课本上有白话文也有文言文。每年的普通话等级考试在推广，各地方也在为自己的方言寻找代言人，开办各类方言节目。文章将从正反两个方向论述推广普通话和保护方言的利弊。 　　一、支持“推广普通话”的主要论点和论据 　　（一）普通话有利于人际交往和工作生活。普通话是新中国的通用标准语，其推广方便了不同地区人民的相互交流，对于各地区间建立联系、共同发展具有重要意义。各民族、各地区人民可以利用普通话进行交流，提升国民语言文化水平，方便互相了解和学习。 　　（二）普通话能够减少交流障碍。历史上因为语言的不同出现过太多争端，大的民族迁移常伴随民族间的冲突。语言不通，造成民族的分裂。历史上少数民族统治者推进汉化的故事都成为了佳话，若想这个多民族国家的人民能够和谐共处，使用一种通用的语言减少不同民族之间交流的障碍，是极为关键的。 　　（三）普通话是“适者生存”的语言。语言无时无刻不在变化，尤其是我们现在所处的信息时代，网络上每年都会出现大量新兴词汇，若没有一个统一的语言规范，则很难进行管理。方言在历史发展过程中经过演变逐渐不被需要，成为语言系统中弱势的一方，有的甚至濒临消失或已经消失，这受到经济、社会、文化等变化的影响，并不是因为普通话的推广导致了方言的即刻消失。方言不应该消失在历史的舞台，保护方言不仅是学界的责任，更需要我们老百姓共同参与。 　　（四）普通话推广不彻底造成变种。普通话已经推广了半个多世纪，但是因为我国方言情况复杂，各地区民众受教育情况不同，普通话和南方多地方言之间差距过大，导致在推广普通话的过程中出现了普通话与当地方言融合而成的变种，如湖南地区的“塑料普通话”。这不是新方言，也不是普通话，这些不标准的“地方普通话”严重影响了我国标准普通话的形象，甚至造成了交流障碍。应加大普通话的推广力度，从源头杜绝不标准的发音，纠正变种普通话。 　　二、支持“保护方言”的主要论点和论据 　　（一）方言承载当地的历史和文化。方言形成于古代交通不发达的年代，具有特殊的时间性、空间性，是当地民俗、民风、文化、传统的沉淀，大多遗留了古代的历史、文化讯息，有鲜活的地方特色。如闽南语、广东白话都保留了很多古代词汇，民间文化的诸多精妙之处常常只能用方言表达出来。 　　（二）方言是普通话的养料。普通话以北方话为基础，却也在不断吸纳各地方言中的词汇以充实自身。普通话因为这些方言词汇的加入才能表达得更为传神，事实上，普通话是在集合方言的基础上发展起来的，方言是普通话的基础，是普通话发展的重要养料，如果没有了方言，普通话就会停滞不前，如果方言的“河流”枯竭，普通话的“大树”也会枯萎。 　　（三）方言可以作为第二语言来学习。普通话的推广趋势不可逆，但是方言可以作为各地群众的第二语言进行学习。方言具备很多普通话没有的音素，值得被传承。吴语、粤语、客家话、闽南话等南方民族的方言，对学习外语有很好的促进作用。方言的音素丰富，作为第二语言进行学习，能够发挥很多普通话所不能有的优势。 　　（四）方言不应该被普通话所代替。随着新一代的不断出生和老一代的渐渐离去，因为学校纯粹的普通话教育，以及年轻父母刻意的回避，出现了新兴的“无方言族”，即除了普通话不会说任何一种地道的方言，最多会说一些“地方普通话”。在推广普通话的大趋势下，许多父母都偏激地认为方言不值得学习，学了也没多大意义，这就大错特错了，殊不知单一的语言学习环境，使得孩子大脑中的语码转换机制很少有机会启动，不利于孩子智力的开发。而且方言也是我国这个多民族国家的文化特色，五千年的语言文化应该被传承，与普通话的推广其实并不冲突。 　　（五）方言保护能上升到情感归属层面。“乡音无改鬓毛衰”是任何时候都不会改变的地域情怀，在这个人口随意迁移的时代，只有语言能够承载对家乡的感情。方言，给人以情感上的归属感，如果没有了方言，不在家乡的人们无法寄托对家乡的情感归属。 　　三、对待方言和普通话的态度 　　（一）根据场合不同来选择。普通话和方言各有所长，普通话对于广泛的大众传播更有意义，而方言在各地区人民日常