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浅谈利用图书馆加强青少年思想道德教育 　　[摘 要]思想道德教育是培养人的重要环节，本文首先分析了利用图书馆加强对青少年思想道德教育的优势，重点探讨了图书馆加强青少年思想道德建设可以实施的对策。 中国论文网 /4/view-7129051.htm 　　[关键词]图书馆；青少年；思想道德教育 　　青少年的思想道德建设已经成为关系国家前途和民族命运的希望工程，是构建和谐社会的重要组成部分。青少年的思想素质直接关系到中华民族的整体素质。我国著名教育学家蔡元培先生指出：“教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。”图书馆应责无旁贷地承担起青少年思想道德教育的重任，充分发挥图书馆特有的资源优势，把服务工作和“育人”功能结合起来。近年来，一些图书馆在为青少年读者提供服务方面，进行了许多探索，也取得了一些经验。图书馆作为学校教育的有效延伸和有益补充，对青少年的思想道德教育起着不可或缺的重要作用。 　　一、利用图书馆加强青少年思想道德教育的优势 　　在青少年思想道德教育的这个大系统中，如果说家庭教育是“基础教育”，学校教育是“一次性教育”，那么社会教育则是“终身性教育”。图书馆的服务具有的全民性、全程性、全面性、灵活性。这些特点是任何其他教育机构所不能替代的，图书馆具有丰富的文献资源、舒适的阅读环境以及良好的馆员服务，在加强青少年思想道德教育中具备独特的优势。 　　（一）环境优势 　　温馨舒适的阅读环境和浓郁的文化氛围是读书学习、陶冶情操、提高文化素养必不可少的条件。我国的教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。图书馆根据青少年的身心特点，对图书阅览室进行装饰，为青少年营造色彩鲜明、活泼向上而又贴心舒适的阅读环境和氛围。 　　（二）资源优势 　　图书馆是促进科技进步，发展经济建设，传播文献信息资源的枢纽，有取之不尽用之不竭的资源，这也是其它机构无法比拟的。图书馆为读者提供最权威和完备的学习条件，青少年读者可以自由自在地在图书馆汲取知识，获取信息，这是他们接受知识、认识社会的重要途径。图书馆有不同载体和不同介质的青少年读物，既有各类书刊，又有适合青少年的电子文献及计算机网络资源。同时，图书馆藏书的原则是兼顾各个学科文献，因此各类文献资源非常丰富。 　　（三）人才优势 　　图书馆的人才具有专业性、全面性与多元化，其中不少馆员熟悉馆藏，通晓教育学、青少年心理学、文学等学科，他们是青少年在知识海洋里的导航员，能够为青少年提供有效的阅读指导，成为青少年受益终生的导师。另外，图书馆员的言谈举止、知识水平、尤其是工作当中的认真负责的态度等，都潜移默化的传递给了青少年读者，发挥了教育功能。 　　二、如何利用图书馆加强青少年思想道德教育 　　图书馆作为一个公益性的文化教育机构，蕴藏了优秀的文化资源，是青少年思想道德教育，素质教育，继续教育的校外大课堂，是青少年不可或缺的精神家园。图书馆应该充分发挥其特有的育人功能，关注青少年的内在需求，充分利用自身的优势，引导和培养青少年多读书，开展素质教育，为青少年的思想道德教育创造良好的育人环境，引领青少年身心健康发展。对于如何利用图书馆加强青少年的思想道德教育，本人有以下几点建议和对策。 　　（一）营造良好的阅读环境 　　环境能影响人的行为，良好的图书馆环境对青少年的思想健康和行为起到潜移默化的作用。图书馆作为特殊的公共场所，更要注重以充满文化特色来营造优美、安静、洁净与舒适的阅览和育人环境。图书馆应该始终围绕“教育”这一主题，不断开拓服务空间，在环境布局、功能布局和文献布局上充分体现人性化，让每一位青少年读者走进图书馆就能感受到文化的熏陶，以此来提高青少年读者的阅读兴趣和效率，激发读者的学习欲望，感受阅读带来的快乐，在潜移默化中陶冶他们的情操，实现对他们的思想道德教育，让图书馆成为每一个青少年的理想场所。 　　（二）丰富图书馆的资源 　　目前，从我国大部分图书馆的现状来看，许多地方的图书馆可供青少年阅读的读物和全馆的馆藏相比可以说是非常缺乏的。丰富的馆藏和空间布局是图书馆进行青少年思想道德教育的基础。德国思想家布尼茨认为：图书馆是全人类的“百科辞典”是青少年获取知识的宝库，它可以通过丰富的馆藏来帮助青少年巩固和提高所学的知识。丰富适合青少年阅读的图书，为青少年营造浓郁的读书氛围。图书馆要针对青少年的年龄、思想动态、心理特点来选购书籍，要选择思想内容健康，质量高，资料丰富的图书，比如科普类、文学类、励志类的书籍。定期进行读者调查和统计，了解青少年阅读的实际需要，了解他们的心理状况，以此作为采购图书的依据，并且要认真挑选优秀的图书进馆。只有丰富多样的图书、报刊和多种载体的文献资料才能够满足青少年广泛的求知欲。在这里，他们可以