分数的再认识(一)导学案.docVIP

导学案 课 题 ：分数的再认识（一） 【学习目标】 1、我要进一步认识分数，体会分数与生活的密切联系。（重点） 2、我能进一步认识一个“整体”，以及“部分”与“整体”的关系。 （难点） 【预习案】5分钟 【自学导航】 认真读一读课本63页内容，独立完成预习测试题。 预习测试题： 1、 可以表示什么？ 把一张纸平均分成 画了4个三角形， （ ）个骨头棒图案，圈出 4份，涂上其中的 其中（ ）个涂上 其中的（ ）个，圈起来的 （ ）份，涂色的 了颜色,涂色的占 骨头占总数的（ ） 占整张纸的（ ）一个图形的是 ，请你画出这个图形 【探究二】 　拿出你所有铅笔的，看一看拿出来的铅笔一样多吗？想一想你发现了什么？， 【检测案】15分钟 1、可以表示什么？举例说一说，画一画。 2、和同伴说一说下面每个分数表示的意义 （1）一张报纸的版面用于广告宣传。 （2）我们班有 的男生喜欢打篮球。 （3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少