引言1奇妙的物理现象(1课时)教案.doc

引言﹒奇妙的物理现象（1课时） 课时编号:001 备课时间：2012-9。1 上课时间： 主备人：安丰亮 审核人：韩娟 教学目标 1﹒了解各种有趣的物理现象。 2．知道物理现象是物理研究的基本方法。 3．培养发现问题和提出问题的能力。 4．培养发现问题和提出问题的能力。 5．初步感受物理世界的奇妙,产生对物理现象热爱亲近的情感。 教学重点 培养学生的观察能力|、发现问题、提出问题的能力。 教学难点 指导学生学会观察,鼓励学生提出问题。 教学媒体 学案 。多媒体 导 学 案 设 计 复备栏 利用手边的器材,做一做,试试看,你能看到什么现象? ①课本图0-1，究竟是长蜡烛先灭还是短蜡烛先灭? ②课本图0-3,透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你会发 现什么？ ③课本图0-4，给你课本、塑料板、木板、铁板等，分别 隔着上述物体，条形磁铁对铁质回行针的吸引会变化吗？ ④从漏斗口中间向下方吹气，乒乓球会掉下来吗？ ⑤从两张纸条中间向下方吹气，两张纸条会怎样？ ⑥在一个瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置， 你会看到什么现象？ 找,在你的周围有哪些有趣的现象? 3.以上实验现象及你发现我们周围有趣的现象，你想 到了哪些问题？ 教学过程 教师活动 学生活动 复备栏 交流展示 根据前面导学案完成情况，安排学生分组对可能发生的现象进行汇报。 （预设学生可能提出的问题） 互动探究 根据交流展示环节学生所回答的情况进行学生分组实验，进行探究发现。 学生分组实验，对前面的实验问题进行探究发现。 精讲点拨 在自然界和生活中有许许多多有趣的物理现象，我们可以将它们分为光现象、声现象、力现象、电现象、热现象等。 根据所做的实验让学生总结讨论，哪些属于光现象？哪些属于声现象？哪些属于热现象？ 迁移应用 在夏季雷雨天里,天公 “发怒”时,狂风暴雨常 伴随着电闪雷鸣,你是先 看到闪电,还是先听到雷 声?你有何疑问? 2．有很多有趣的事，煮 饺子时，饺子从下锅到煮 熟，它在水中的状态有什么变 变化？ 你觉得这种变化可能与 什么因素有直接关系? 学生对于这两个问题进行猜想、讨论。 课后练习 教材“www”中，第1、2 题 课后反思 华杰双语学校2011----2012学年八年级上物理教案 1