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我国公共图书馆“亲子阅读”实证分析与研究 　　摘 要： 本文讲述了我国公共图书馆在开展亲子阅读活动时的现状，解析了公共图书馆开展这种活动存在的问题，比如理念缺失、发展的不平衡、志愿者参与不足等。如果要探究公共图书馆未来发展亲子阅读活动，就需要创造舒适的亲子阅览环境、重视亲子阅读活动的全面规划、加大和各个志愿机构的合作及服务外包等。并分析当前公共图书馆开展亲子阅读活动中所存在的问题，探讨进一步开展亲子阅读活动的措施。 中国论文网 /4/view-7164020.htm 　　 关键词：公共图书馆 nbsp; nbsp;亲子阅读 nbsp; nbsp;实证分析 nbsp; nbsp;研究 　　 中图分类号：G25 文献标识码：A nbsp; nbsp; nbsp;文章编号：1003-9082（2015）12-0026-02 　　一、我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状 　　1.我国大陆公共图书馆的亲子阅读活动 　　从现在来看，我国大陆一些经济比较发达的地区，它们的公共图书馆不断开展各式各样的亲子阅读活动，主要是开展亲子讲座和讲故事为主，对社会产生了较为深远的影响。例如，2011年上海市在每年读书月这些日子举办了大型的“亲子阅读论坛”;2012年月沈阳市举办了“家庭亲子阅读推广月”活动。通过推荐的优秀读物、举办亲子读书会、家长分享体会及网络共享现场互动，创造了家长和孩子们一起学习、一起阅读的平台。 　　2.我国港澳台地区公共图书馆的亲子阅读活动 　　我国港澳台地区公共图书馆在很早就开始提倡亲子阅读的理念，开展了绘本欣赏、妈妈讲故事、亲子兴趣读书会、玩具展览馆等很丰富的活动。活动的特色有：1、儿童绘本书非常流行，公共图书馆很注重绘本的收藏，又本土创作的绘本、外文绘本等。2、成功塑造了活动品牌。香港的“亲子故事坊”、“宝宝故事时间”及台北市的“林老师讲故事”等都是在各个总分馆同时开展并产生深远影响的。 　　二、公共图书馆亲子阅读活动的主要形式 　　1.讲故事活动 　　学龄前儿童因为认识的字少，他们从通过声音、图像和肢体语言等感观方式来接触知识，所以培养阅读兴趣的最佳方式和途径就是生动活泼的讲故事。事实证明，讲故事活动能够激发想象、促进孩子思维、语言更好的发展、形成良好的品德、习惯和创造力，从阅读中学到知识并获得乐趣，增进亲子之间的感情。 　　2.绘本欣赏 　　绘本是公认的比较适合儿童阅读的读物。绘本阅读对儿童思维、语言、情感智力的发展及审美产生着很重要的影响。公共图书馆普遍很注重绘本图书的收藏，很多图书馆还专门设立了绘本专题馆并起了生动的名称，比如重庆图书馆称为“童话森林绘本馆”等。 　　3.亲子读书交流会 　　亲子读书交流会是读者和家长申请成为读书交流会的会员，一般以15个家庭是一组。活动方式是定期聚会这种比较轻松的形式来进行阅读。读书交流会组织者会列出书单让亲子共同阅读，再让每对亲子对书中内容进行交流讨论，有的时候还会进行亲子交流讲故事、手工制作、电影欣赏等有趣味的活动。亲子读书会的主题是很丰富的，包括绘画、漫画、数学、天文、英语和地理等。 　　4.亲子手工活动 　　公共图书馆会举办各种亲子手工制作活动，主要包括折纸、叠纸、串珠、手工书画创作、、、陶艺、魔术等。这种活动能够开发儿童的创造力及锻炼孩子的动手能力，增加孩子对手工艺制作的兴趣，增进亲子之间的关系。 　　三、我国内地公共图书馆亲子阅读活动存在的缺陷 　　1.缺少亲子阅读的服务理念 　　现在，很多公共图书馆对开展亲子阅读的认识仍然不足，有轻服务或者重成年、轻少儿这样错误的观念，特别是在少儿服务中没有重视父母在幼儿阅读中起到的重要作用，不能引导家长参与到亲子阅读中。所以亲子阅读活动的空间及馆藏资源无法不能得到保障，也很少开展亲子阅读活动。 　　2.亲子阅读活动的开展不平均衡 　　首先是地区间的不平衡，在我国港澳台地区公共图书馆的亲子阅读很早就已深入人心，在总分馆体制的优势的帮助下，亲子阅读服务开展得很有特色，有效覆盖了各个基层图书馆。但是大陆地区公共图书馆的亲子阅读服务由于起步的很晚，除了广州、上海、深圳、南京、北京等小部分城市开展的还不错外，其它地区公共图书馆很少在其网站上看到亲子阅读活动报道。其次是不同层次公共图书馆之间存在的不平衡。在大陆地区，市级公共图书馆及少儿馆是开展亲子阅读服务是最主要的，而省级公共图书馆及区级或者镇街基层图书馆则发挥很小的作用。 　　3.志愿者及志愿机构的参与不足 　　由于公共图书馆人力是有限的，讲故事、做手工艺、亲子读书交流等大部分依靠志愿者，特别是有专业特长的志愿者。我国台湾地区很早就培养了很多的专业志愿者，带动了讲故事和亲子读书交流会等亲子阅读活动的开展。但是大陆地区相对较晚，只有深圳市近年才开展“