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新农村建设中基层村居干部的教育培训 　　【摘 要】 只有充分发挥村居干部的带头作用，并且充分发挥他们各自的职能，这样才能够给更多村民做好榜样，并且能够让新农村的建设朝着更为规范有序的方向展开。本文分析了当前基层村居干部教育培训的必要性，指出了基层村居干部教育培训中存在的问题，从三个方面提出了改革与创新的策略。 中国论文网 /6/view-7198397.htm 　　【关键词】 新农村；建设；基层；村居干部；教育；培训 　　在新农村的建设中，农村中的基层村居干部起着非常重要的作用。他们不仅是居民的领导者与引导者，他们也是很多信息与知识的传递者。只有充分发挥村居干部的带头作用，并且充分发挥他们各自的职能，才能够给更多村民做好榜样，并且能够让新农村的建设朝着更为规范有序的方向展开。当前的新农村建设中对于很多基层村居干部的教育培训工作存在一些问题，这些问题很有必要得到解决与完善，这样才能够推动新农村建设的不断向前。 　　一、基层村居干部教育培训的必要性 　　1.工作积极性的缺乏。在开展社会主义新农村建设工作的当前，一些农村的基层干部常常会因为一些制约因素而导致“老手段不能用、新手段不会用、软手段不适用、硬办法不敢用”局面的出现；因为一些农村基层干部的薪水待遇普遍较低，这便使得他们的生活得不到有效的改善，从而让他们对工作产生深深的质疑，这是制约农村基层干部提高工作积极性的主要原因。 　　2.改革创新意识相对较弱。开展社会主义新农村建设工作的当前，一些农村基层干部在面对职能定位、管理措施、工作手段等问题该如何进行转变与更新时，常常会变得茫然无措，进而无法正确地开展自己所需要负责的领域工作；当前，一些农村基层干部还无法适应现今社会的飞速发展以及社会主义新农村的建设工作的各项要求，而且很多的农村基层干部在工作时，其工作方式及手段依然滞留在传统浅层次的管理模式上面，从而使得在进行社会主义新农村建设工作时，一些农村基层干部无法胜任其分内的工作要求。 　　3.干部自身素质偏低。现阶段，因为一些农村基层干部的文化水平和思想观念都比较落后，这导致了农村基层干部无法达到带领村民一起致富的目的，进而无法适应新时期的农村发展与变化的需要。当前，许多农村基层干部在管理模式上依然采用着传统的计划经济体制中的一些管理模式，而对于新兴的相关政策却不予了解，从而使得国家颁布的新兴政策无法切实地传递给村民们。 　　二、基层村居干部教育培训中存在的问题 　　1.对于培训工作的重要性缺乏认知。针对基层村居干部培训教育中存在的首要问题便是，很多部门的领导及人士对于村居干部的教育培训的重要性缺乏认知。正是因为如此，对于村居干部培训的经费往往非常有限，这直接使得可以开设的课程非常局限，教育资源也十分缺乏。不仅如此，不少村居干部自身对于教育培训的重要性在认知上也存在偏差，这使得他们在接受培训时不积极认真，态度也不够端正。这些都是造成教育培训工作效率低下的直接原因，也是很有必要改善的一个现状。 　　2.培训工作的侧重点存在偏差。教育培训工作应当有明确的重点与核心，对于需要渗透的内容应当有明确限定，然而，这一点在很多实际情况中却得不到落实。很多针对村居干部的培训通常都是停留在理论层面，这些干部对于农民的实际需求以及需要解决的问题并不了解。这种培训侧重点的偏差就直接失去了培训的意义，这也使得很多村居干部在实际工作展开中障碍重重。 　　3.教育培训的方式较为落后。教育培训想要收获更好的成效，方法的选择非常重要。然而，从实际情况来看，很多新农村针对村居干部的培训在方式上却十分落后。不仅培训的内容局限于理论层面，无法深入群众的实际生产与生活，培训的方式也非常陈旧。通常是不分年龄、不分层面地进行毫无针对性的培训，并且培训的内容完全脱离实际。这种教育培训方式的低效化直接让教育培训工作的意义完全丧失。 　　三、改革与创新的策略 　　1.教育培训内容的积极创新。想要更好地发挥新农村建设中基层村居干部教育培训的作用与意义，这首先需要从教育培训的内容上进行积极创新。培训的内容要进行更有针对性的选择，要紧密结合实际，贴近农民的实际生活，并且帮助农民解决他们生活与生产中的实际问题。这才是教育培训的功效与意义的体现。此外，培训工作中同样应当关注于新农村的建设模式，要将一些先进以及积极的理念传达给村居干部，这样才能够更好地促进他们工作的有效展开。 　　2.教育培训方式的有效革新。培训的方式也应当有积极革新，不仅要多利用一些典型实例辅助问题的剖析，也应当多引进一些先进的教育案例以及管理经验来武装村居干部的头脑。此外，可以让村居干部走到基层中去真实地体验农民的日常生活，这会让他们对于很多实际情况有更直观的认知，这样才能够真正理论结合实际，让村居干部在新农村的建设中更好地发挥自身的价值。