七年级下生物练习册.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 学习目标： 1、知识目标：知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。 2、 能力目标：通过资料分析及探究活动，找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 学习重点：概述人类的起源和发展。 学习难点：认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性，认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 学习过程 忆一忆：1、 是人类及其他生物生存的唯一家园。 2、19世纪著名的进化论的建立者 提出人类和类人猿的共同祖先是 。 3、人不是由 创造的，而是 来的。 4、 时代的古人类，不仅能够 工具，还能 简单的工具，提高了工具的效能。 一、预习导航: 仔细阅读2--5页的课文，划出重点知识和自己有疑问的，把自己的疑问顺手写下来。试着独立思考课文中和课后问题，并把会的在题后简单批注。时间10分钟。 二、合作探究 任务一:认真阅读教材P2至P3思考： 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 大猩猩