《教学方法导论》试题分析报告.ppt

第二章强化训练 一、单项选择题 1．教学设计是指(???? ) A．教师对教学活动进行的系统规划、安排与决策 B．它是教学的一种有序的操作步骤 C．它是一种对教学目标的预先决策 D．它是对教学过程精心设计过程 2．科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是(???? ) A．以自然的学习为指导的教学方法 B．以试验的系统的方法为指导 C．以系统科学方法指导教学设计 D．以迅速的高效的科学为指导 3．教学设计的最高表现是(???? ) A创造性?B．易控性?C．突显性? D．预演性 4．教学目标是指(???? ) A．教学中师生预期达到的学习结果 B．教师制定要达到的目标 c．学校分布给学生的教学预期结果 D．教师给学生设定的学习目标 5．教学目标的传统表述(????? ) A．以学生为本位，用比较具体、形象的话语来表达 B．以学生为本位，用比较抽象、笼统的话语来表达 c．以教师为本位，用比较具体、形象的话语来表达 D．以教师为本位，用比较抽象、笼统的话语来表达 8．教学起点的确定(???? ) A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉 B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系 C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性 D．与教学的有效性没有直接的关系 二、简答题 1．简述教学目标分类。 教学目标的分类∶(1)认知领域教育目标；(2)情感领域教育目标；(3)动作技能领域教育目标。 2．简述教学目标设计的基本要求。 【答案要点】教师在进行教学目标设计时，应遵循以下几点要求∶(1)一般目标和具体目标相结合；(2)集体目标和个人目标相结合；(3)难度适中；(4)便于检测。 3、简述教学设计的基本特征。 【答案要点】(一)以学生学习为中心；(二)关注真实生活；(三)以研究超越经验；(四)创造性和灵活性； 第三章 强化训练 一、选择题 1．下列不是讲授法的优点的是(???? ) A．充分发挥教师的主导作用 B．易发挥学生的主动性 C．有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识 D．有助于结合知识传授进行思想品德教育 2．讲授的基本方法是(???? ) A．讲解??? B．讲述??? C．讲读??? D．讲演 3．教学方法体系中运用最广的方法是(???? ) A．谈话法B．讨论法?C．讲授法?D．读书指导法 4．在自然科学中运用最广的一种教学方法是(???? ) A．实验法???? B．实习法???? C．练习法? D．欣赏法 5．关于讨论法的说法错误的是(???? ) A．学生独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的讨论 B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位 C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性 D．教师起主导作用，学生处于被动地位 6．哪一项不属于读书指导法的分类(???? ) A．教师指导性阅读?B学生半独立性阅读??? C．学生独立性阅读??? D．预习性阅读 7．根据目的划分，下列哪种不属于教学参观的形式(???? ) A．预测性参观??? B．准备性参观?? C．并行性参观?? D．总结性参观 8．欣赏法是指(???? ) A．使学生在认识中产生积极的情感反应 B．在各个教学中途对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响 C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法 D．是一种科学性很强的一种教学方法，具有抽象不具体的特点 二、简答题 1．运用讲授法的基本要求。 【答案要点】运用讲授法的基本要求∶(1)讲授内容要有科学性和思想性；(2)讲授要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；(3)教师要努力提高语言表达水平。 2．简要回答谈话法的特点和基本要求。 【答案要点】谈话法的特点是师生对话，它有利于克服讲授法教学信息单向输入而容易形成注入式教学的弊端。 运用谈话法的基本要求∶ (一)一般来讲，问题设计可分为五步∶(1)搜集疑点；(2)整理疑点；(3)确定重点；(4)设计母题；(5)安排子题。 (二)所提问题的表述要简练明确，求答范围清晰。 (三)要注意控制问题的难度。难度是指问题的深度和广度。 3．演示法的概念及其特点。 【答案要点】演示法的概念及特点∶演示法，是教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性知识，以促使其获取新知识，发展智力的一种教学方法。演示法的特点，在于直观性强，使学生突破时空障碍，获得他们生活实践中缺乏而又必须掌握的感性知识。 三、论述题 浅论你对课堂教学法的选择与运用的看法。 [答案要点] 1、选择教学方法应遵循的基本原则； 2、教学方法运用的一般要求； 第五章 强化训练 一、单项