西点教育教案第十七章反比例函数.docVIP

西点教育个性化辅导学员学案 学科: 八年级数学 任课教师： 授课日期： 年 月 日 (星期 ) 学员姓名 年级 八 上课时间 学习课题 第十七章????反比例函数 学习目标 1、通过对实际问题中数量关系得探索，掌握用函数的思想去研究其变化规律 2、结合具体情境体会和理解反比例函数的意义，并解决与它们有关的简单的实际问题 3、让学生参与知识的发现和形成过程，强化数学的应用与建模意识，提高分析问题和解决问题的能力。 重点、难点 掌握知识并解决实际问题 第一步；知识回顾 1、什么是反比例函数？ 2、你能回顾总结一下反比例函数的图像性质特征吗？与同伴交流。 第二步；练一练 1 、 反比例函数y=-的图象是 ，分布在第 象限，在每个象限内， y都随x的增大而 ；若 p1 (x1 , y1)、p2 (x2 , y2) 都在第二象限且x1x2 , 则y1 y2。 3、已知反比例函数 ，若X1 ＜x2 ,其对应值y1,y2 的大小关系是 4、如图在坐标系中，直线y=x+ k与双曲线 在第一象限交与点A， 与x轴交于点C，AB垂直x轴，垂足为B，且S△AOB＝1 1）求两个函数解析式 2）求△ABC的面积 6、已知反比例函数的图象经过点 ，若一次函数y=x+1的图象平移后经过该反比例函数图象上的点B(2，m)，求平移后的一次函数的图象与x轴的交点坐标。 第三步：课后小结： 1、本节复习课主要复习本章学生应知应会的概念、图像、性质、应用等内容，夯实基础提高应用。 2、充分利用“图象”这个载体，随时随地渗透数形结合的数学思想. 作业布置 课堂作业: 课外作业: 老师 课后 常识 评价 老师最欣赏的地方： 老师的建议： 学生签字： 教学主管： 　 第十七章????反比例函数 形如（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数  2.图像：反比例函数的图像属于双曲线。当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小； 　　当k＜0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。 反比例函数作业： 选择题： 已知反比例函数的图象经过点，则函数可确定为（ ） A. B. C. D. 如果反比例函数的图象经过点，那么下列各点在此函数图象上的是（ ） A. B. C. D. 如右图，某个反比例函数的图象经过点P，则它的解析式为（ ） A. B. C. D. 已知反比例函数的图象上有两点、且，那么下列结论正确的是（ ） A. B. C. D与之间的大小关系不能确定 6、已知反比例函数的图象如右图，则函数的图象是下图中的（ ） 7、已知关于x的函数和（k≠0），它们在同一坐标系内的图象大致是（ ） 8、如图，点A是反比例函数图象上一点，AB⊥y轴于点B，则△AOB的面积是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 某闭合电路中，电源的电压为定值，电流I（A）与电阻R（Ω）成反比例. 右图表示的是该电路中电流I与电阻R之间的图象，则用电阻R表示电流I的函数解析式为（ ） A. B. C. D. 二、填空题： 1、我们学习过反比例函数. 例如，当矩形面积S一定时，长a是宽b的反比例函数，其函数关系式可以写为（S为常数，S≠0）.请你仿照上例另举一个在日常生活、生产或学习中具有反比例函数关系的量的实例，并写出它的函数关系式. 实例：_________________________________________________； 函数关系式：___________________________________________. 右图是反比例函数的图象，那么k与0的大小关系是. 点在双曲线上，则k=______________. 近视眼镜的度数y（度）与镜片焦距x（米）成反比例. 已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数