思贤国小校舍整建重建计划草案.pptVIP

思賢國小校舍整建重建計畫草案報告 報告人 鄭玉疊校長 壹、改建重建緣由 校舍民國七十年陸續興建。 因為海砂與強度結構問題。陸續出現龜裂、鋼筋腐蝕、強面、地下漏水及水泥脫落等問題。 98年五月起陸續規劃發包做忠孝樓、仁愛樓、明恥樓、和平樓、信義樓之結構鑑定工作，結果近日（98年12月）出爐。 貳、鑑定結果 一、需要拆除重建校舍：共有三棟房舍 忠孝樓、仁愛樓、明恥樓拆除重建。 二、需結構補強校舍 信義樓、和平樓座補強 一、需要拆除重建校舍：共有三棟房舍 二、需結構補強校舍兩棟房舍 參、學校重建與結構補強之考量原則 以學校長遠發展、校舍的整體性為考量 現有校舍總數與未來五年學生班級數之需 考量教育部規定的設校校舍標準需求 考量教育部補助經費多寡 考量學校同仁的充分了解與共識 考量補強、報拆、重建之學校運作，需優先補強信義樓與和平樓、再拆忠孝樓、仁愛樓或明恥樓之先後順序 報拆、重建、補強之各種行政程序流程與時間之耗時 考量學校現有的校舍空間容量，與空餘教室 肆、校舍重建補強實際規劃問題一、學校長遠發展、校舍的整體性 現有校舍概況 肆、校舍重建補強實際規劃問題二、校舍現況分析 （一）需拆除校舍與補強校舍教室 忠孝樓 35間 仁愛樓 16間 明恥樓 15間 和平樓 19間 信義樓 12間 總計 97間 肆、校舍重建補強實際規劃問題三、未來五年思賢國小減班評估 肆、校舍重建補強實際規劃問題四、教育部規定校舍建校標準 75班約需要當前最高校舍數量的120班 65班則需要110班教室 大家必須思考之問題 在維持現有校舍的形狀上，因部分拆除，部分不動，未來該如何重建與補強，讓校舍更新穎，具有前瞻的新校舍與視野。 在忠孝樓與仁愛樓、明恥樓三棟校舍間之取捨應優先選擇哪兩棟校舍？ 參考教育部設校標準及未來思賢國小減班狀況？ 作整體評估。可能拆三棟舊教室建兩棟新教室。 肆、校舍重建補強實際規劃問題五、未鑑定校舍教室數量 肆、校舍重建補強實際規劃問題六、未鑑定校舍可用挪用空間 未鑑定之校舍（明禮樓、明義樓、明廉樓） 可挪用的科任及專科教室： 明禮樓：1或兩間。1美勞科任教室、合作社重新隔一間 明義樓：5間教室（自然科任、故事媽媽教室、低年級教具室、二年級學年辦公室、資優班專科教室） 明廉樓：4間教室（弦樂1間、合唱一間、幼稚園鼓藝教室、音樂教室1間） 忠孝樓剩餘教室2間 仁愛樓剩餘教室1間 明恥樓剩餘教室1間，另外（四樓做隔間四間教室使用） 和平樓剩餘教室1 間（必要時考量5間科任教室列入考量、校史室一併列入使用3間） 信義樓科任兩間。 肆、校舍重建補強實際規劃問題七、報拆、重建、補強之各種工程與行政流程 （一）時效上，信義樓之補強目前已委託設計中。 （二）和平樓正爭取同時規劃設計（已簽約，但尚無設計費） （三）爭取暑假前信義樓、和平樓完成發包施工。 （四）甚至四月份即刻做信義樓發包之可能）預定三個月工期，影響教室地下室至三樓 （五）信義樓施工期間，調整現有上課班級教室。利用現有學校空教室，信義樓影響上課班級 三年5.6.7班三個班級、科任電腦教室及地下室、舞蹈教室。四樓英語教室美勞教室。校長室。啟智班。 ●必須要挪出相關教室空間做為後續拆除教室之班級安置考量 肆、校舍重建補強實際規劃問題七、報拆、重建、補強之各種工程與行政流程 和平樓的設計補強發包施工期間 爭取99年暑假的黃金時間完成施工，讓工程影響上課至最少的狀況。 影響班級會有一年級6.7.班、健康中心、 三年級8.9.10.11班，六年級8班、訓導處、人事主計室，以及四樓的五間自然教室。教具室 肆、校舍重建補強實際規劃問題七、報拆、重建、補強之各種工程與行政流程 在執行新信義樓與和平樓工程期間， 同時規劃拆除重建工作： 忠孝樓、仁愛樓、明恥樓縣府報拆行政手續99年底前完成。 99前底爭取教育部、教育局的經費重建，做學校先期規劃的整體校舍設計工作 重建過程需要徵詢老師的參與及意見提供。 100年6月完成校舍重建設計，申請建照與審查，預計100底前完成其中一棟校舍發包拆除施工。 肆、校舍重建補強實際規劃問題八、拆除忠孝、仁愛、明恥樓重建原則 作整體評估。可能拆三棟舊教室建兩棟新教室。 信義與和平樓在99年10月底前完成補強工作。在安前的前提下上課。 評估現有空餘教室有多少空間可使用。 所有科任與空餘教室全部納入調度的可能空間。 必要時報教育局減班提升班級學生人數。但原有的教師員額編製不變。 考量行政辦公室、電腦教室與圖書室的永久性位置。 肆、校舍重建補強實際規劃問題八、拆除忠孝、仁愛、明恥樓重建原則 忠孝樓建物太長（110公尺左右）從結構與地震扭力等相關因素，考量可以先拆除一