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大学毕业设计（论文）教学质量评估方案 一级 指标 权重 二级 指标 主要观测点 内涵说明 评分标准 得分 A（95） C（60） A B C D 教学条件 0.10 1.1管理文件 0.08 *毕业设计管理制度 *毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书 1.制定了符合本单位实际情况的毕业设计管理规定；有各环节的质量标准，且全面、规范。 2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书符合专业培养目标； 1.有基本的规章制度； 2.毕业设计（论文）大纲和毕业设计指导书基本符合专业培养目标； 1.2物质保障 0.02 *教学场地 *实验设备、器材及计算机等 1.100%的学生有固定场所进行毕业设计； 2.实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。 1.70%以上的学生有固定的毕业设计场地； 2.实验设备、器材及计算机等条件基本满足教学要求。 师资队伍 0.10 2.1队伍建设 0.04 *职称结构 *首次指导毕业设计（论文）教师人数比 1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥60% 2.高职称指导教师∕高职称教师总人数 ≥90%； 3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数 ≤15%。 1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥30% 2.高职称指导教师∕高职称教师总人数 ≥60%； 3.首次指导毕业设计教师人数（包括助教）/指导教师总人数 ≤25%。 2.2学术水平 0.04 *参与科研（发表论文）或教学研究（发表论文） 90%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文 60%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文 2.3指导毕业生人数 0.02 *每位教师指导学生人数 每位教师指导学生人数≤5人 每位教师指导学生人数≤10人 首次指导毕业设计教师指导人数=4 一级 指标 权重 二级 指标 主要观测点 内涵说明 评分标准 得分 A（95） C（60） A B C D 教学过程 0.40 3.1任务书 0.10 *“毕业设计（论文）的内容” *“要求与数据” *“完成的工作” *参考文献 *任务书整体情况 *毕业设计进度计划 1.任务书中课题内容、任务详细；“要求与数据”明确；“完成的工作”要求具体，符合规定； 2.指定参考文献数量≥5篇，并指定一些外文资料和文献，注明作者、出版社、出版时间，格式正确； 3.任务书各项内容填写完整，书写规范； 4.100%的学生有毕业设计进度计划。 1.毕业设计（论文）任务书“任务与要求”基本明确，“完成的形式”要求较具体，基本符合规定； 2.提出了主要的参考文献，参考文献数量≥3篇，并注明作者、出版社、出版时间，格式正确； 3.任务书各项内容填写较完整，书写较规范； 4.80%的学生有毕业设计进度计划。 3.2课题选择 0.05 *符合专业教学基本要求 *课题类型 *深、广度及难度 *与科研、生产等实际结合状况 *课题分配状况 1.符合专业教学基本要求的题目≥95%； 2.工程设计、应用类型的题目≥85%； （非工类，结合当前的科技、经济发展结合当前的科技、经济发展 A（95） C（60） A B C D 设计效果 0.40 4.3设计(论文)质量 0.10 *中文摘要 *英文摘要 *论文撰写质量 *图纸、软硬件质量 1.撰写400字左右中文摘要，全面反映毕业设计（论文）主体内容； 2.英文摘要表达流畅准确，且单词数≥300； 3.论文撰写规范，文字通顺，图表齐全，书写工整，全文字数符合规定要求； 4.图纸规范，符合标准，图面整洁，软、硬件设计合理，性能稳定，实验数据准确、完整。 1.大多数论文摘要达到400字左右； 2. 英文摘要表达基本流畅、准确，且大多数论文单词数≥300； 3.大多数论文撰写规范，文字通顺，图表齐全，书写工整，全文字数符合规定要求； 4.大多数图纸规范，符合标准，图面整洁，软、硬件设计合理，性能稳定，实验数据准确、完整。 4.4校内外专家评审 0.10 评审成绩与总评成绩符合度 90%及以上符合 60%及以上符合 4.5校级优秀毕业设计(论文)奖励 0.05 *获校级优秀毕业设计(论文) 有获一等奖的学生(不重复计分) 有获三等奖的学生(不重复计分) 4.6毕业设计(论文)成绩分布 0.02 *毕业设计(论文)优秀人数 毕业设计（论文）优秀人数的控制比例≤总人数的15%，成绩分布合理 毕业设计（论文）优秀人数的控制比例总人数的15%，成绩分布基本合理 1