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大学毕业设计(论文)教学质量评估方案
一级
指标 权重 二级
指标 主要观测点 内涵说明 评分标准 得分 A(95) C(60) A B C D 教学条件 0.10 1.1管理文件
0.08 *毕业设计管理制度
*毕业设计(论文)大纲和毕业设计指导书
1.制定了符合本单位实际情况的毕业设计管理规定;有各环节的质量标准,且全面、规范。
2.毕业设计(论文)大纲和毕业设计指导书符合专业培养目标; 1.有基本的规章制度;
2.毕业设计(论文)大纲和毕业设计指导书基本符合专业培养目标; 1.2物质保障
0.02 *教学场地
*实验设备、器材及计算机等 1.100%的学生有固定场所进行毕业设计;
2.实验设备、器材及计算机等条件能满足教学要求。 1.70%以上的学生有固定的毕业设计场地;
2.实验设备、器材及计算机等条件基本满足教学要求。 师资队伍 0.10 2.1队伍建设
0.04 *职称结构
*首次指导毕业设计(论文)教师人数比 1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥60%
2.高职称指导教师∕高职称教师总人数 ≥90%;
3.首次指导毕业设计教师人数(包括助教)/指导教师总人数 ≤15%。 1.高级职称指导教师/指导教师总人数≥30%
2.高职称指导教师∕高职称教师总人数 ≥60%;
3.首次指导毕业设计教师人数(包括助教)/指导教师总人数 ≤25%。 2.2学术水平
0.04 *参与科研(发表论文)或教学研究(发表论文)
90%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文 60%以上的指导教师近两年参与科研、教改或发表相关论文 2.3指导毕业生人数
0.02 *每位教师指导学生人数
每位教师指导学生人数≤5人 每位教师指导学生人数≤10人 首次指导毕业设计教师指导人数=4
一级
指标 权重 二级
指标 主要观测点 内涵说明 评分标准 得分 A(95) C(60) A B C D 教学过程 0.40 3.1任务书
0.10 *“毕业设计(论文)的内容”
*“要求与数据”
*“完成的工作”
*参考文献
*任务书整体情况
*毕业设计进度计划 1.任务书中课题内容、任务详细;“要求与数据”明确;“完成的工作”要求具体,符合规定;
2.指定参考文献数量≥5篇,并指定一些外文资料和文献,注明作者、出版社、出版时间,格式正确;
3.任务书各项内容填写完整,书写规范;
4.100%的学生有毕业设计进度计划。 1.毕业设计(论文)任务书“任务与要求”基本明确,“完成的形式”要求较具体,基本符合规定;
2.提出了主要的参考文献,参考文献数量≥3篇,并注明作者、出版社、出版时间,格式正确;
3.任务书各项内容填写较完整,书写较规范;
4.80%的学生有毕业设计进度计划。 3.2课题选择
0.05 *符合专业教学基本要求
*课题类型
*深、广度及难度
*与科研、生产等实际结合状况
*课题分配状况 1.符合专业教学基本要求的题目≥95%;
2.工程设计、应用类型的题目≥85%;
(非工类,结合当前的科技、经济发展结合当前的科技、经济发展 A(95) C(60) A B C D 设计效果 0.40 4.3设计(论文)质量
0.10 *中文摘要
*英文摘要
*论文撰写质量
*图纸、软硬件质量 1.撰写400字左右中文摘要,全面反映毕业设计(论文)主体内容;
2.英文摘要表达流畅准确,且单词数≥300;
3.论文撰写规范,文字通顺,图表齐全,书写工整,全文字数符合规定要求;
4.图纸规范,符合标准,图面整洁,软、硬件设计合理,性能稳定,实验数据准确、完整。 1.大多数论文摘要达到400字左右;
2. 英文摘要表达基本流畅、准确,且大多数论文单词数≥300;
3.大多数论文撰写规范,文字通顺,图表齐全,书写工整,全文字数符合规定要求;
4.大多数图纸规范,符合标准,图面整洁,软、硬件设计合理,性能稳定,实验数据准确、完整。 4.4校内外专家评审
0.10 评审成绩与总评成绩符合度 90%及以上符合 60%及以上符合 4.5校级优秀毕业设计(论文)奖励
0.05 *获校级优秀毕业设计(论文) 有获一等奖的学生(不重复计分)
有获三等奖的学生(不重复计分)
4.6毕业设计(论文)成绩分布
0.02 *毕业设计(论文)优秀人数 毕业设计(论文)优秀人数的控制比例≤总人数的15%,成绩分布合理 毕业设计(论文)优秀人数的控制比例总人数的15%,成绩分布基本合理
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