財經翻譯教學實務++.ppt

財經翻譯教學實務心得分享 講者：李宜懃 報告大綱 課程大綱 課程設計目的 教學心得 課程大綱（97學年上學期1-6週） 課程大綱（97學年上學期7-12週） 課程大綱（97學年上學期13-18週） 課程大綱（97學年下學期1-7週） 課程大綱（97學年下學期1-7週） 課本 Textbook 1: MacKenzie, Ian, English for Business Studies, 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. Textbook 2: Arden, Marianne McDougal and Dowling, Barbara Tolley, Business Concepts for English Practice, 2nd ed. Boston: Heinle Heinle Publishers, 1993. Textbook 3: Kiyosaki, Robert T. and Lechter, Sharon L., Rich Dad, Poor Dad, New York: Warner Books, Inc., 1997. 楊軍、楊明合譯，《富爸爸，窮爸爸》。台北：高寶國際，2001。 課程目標 1.翻譯 2.審稿 3.蒐集資料 4.上台報告 第一週：介紹主要上課方式 1. 討論作業 2. 課本專題：背景知識介紹 3. 課堂練習與活動 ? 跟同學說明課程設計理由 分組團隊的理由 ?除期末報告外，均以小組為單位：任務自行分配 ?同學背景：英文系（A、B、C三班）、非英文系 ?同學人數：上限35人 ?分組方式：約8-10組，每組4-5人，人多則多做事 ?組別不重要：報告前兩週才指定組別→公平、訓練速度 ?下學期會重新分組 ?分組團隊的重要性： 1.企管系 2.賓州大學 3.期末組員評量佔學期成績 第一週同學上台自我介紹內容 1. 自我介紹 2. 修過哪些商學院的課？ 3. 你認為財經翻譯的困難為何？ 4. 對本學期的課程期望為何？ ?同學上台自我介紹的目的： 1.老師了解同學的背景、期望與問題 2.讓同學了解其他同學的背景，以調整口頭報告內容難易度 ? 記同學名字 第二週—財經書籍翻譯經驗分享 一、理解階段的難題： 1.文字本身 2.背景知識 ? 解決方法： A.查詢專業書籍與專業辭典 B.利用網際網路 C.詢問專業人士和母語人士 D.請教原作者 二、表達階段的難題 遵循兩大原則： 1. 忠實 2. 通順 ? 小結： 1.加強原文閱讀能力 2.增加相關背景知識 3.提高譯文的文字素養 ? 撞球的例子 讀書破萬卷，下筆如有神 財經翻譯參考資料 Newspapers 1.The Asian Wall Street Journal 2.Financial Times 3.經濟日報 Economic Daily News .tw 4.工商時報 Commercial Times .tw Periodicals 1.The Economist 2.Business Week 3.天下雜誌Common Wealth /cwealth 4.遠見雜誌Global Views Monthly .tw 財經翻譯參考資料（續） Dictionaries Books 1.《國際金融貿易大辭典》Dictionary of International Trade Finance，台北：中華徵信所，1999。 2.孫德權，《英漢國際經濟貿易辭典》English-Chinese Dictionary of Economic International Trade，台北：台灣商務，1994。 3.張王楊，《英漢貿易商業詞典》Dictionary of Trade Commerce，台北：書林，1994。 4.王慶昌等編，《財務金融辭典》台北：五南，2001。 5. Bill Mascull，《柯林氏商用英文》Collins Cobuild Key Words in Business，張日高、郭欣茹、何曉暉譯，台北：書林，2003。 6.《財經英文—範例篇》English for Economics and Finance— Selected Articles，黃晶晶編譯，台北：證基會，2004。 小故事 名專欄作家哈理斯(Sydney J. Harries)和朋友在報攤上 買報紙，那朋友禮貌