2016年高考数学二轮复习精品资料(江苏版)难点01 与三角变换、平面向量综合的三角形问题(教学案) Word版含解析.docVIP

2016年高考数学二轮复习精品资料(江苏版)难点01 与三角变换、平面向量综合的三角形问题(教学案) Word版含解析.doc

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2016年高考数学二轮复习精品资料(江苏版)难点01 与三角变换、平面向量综合的三角形问题(教学案) Word版含解析.doc

难点一 与三角变换、平面向量综合的三角形问题 高考数学命题注重知识的整体性和综合性,重视在知识的交汇处考察,对三角形问题的考察重点在于三角变换、向量综合,它们之间互相联系、互相交叉,不仅考察三角变换,同时深化了向量的运算,体现了向量的工具作用,试题综合性较高,所以要求学生有综合处理问题的能力,纵观最近几年高考,试题难度不大,但是如果某一知识点掌握不到位,必会影响到整个解题过程 ,本文从以下几个方面阐述解题思路,以达到抛砖引玉的目的. 向量与三角形问题的结合 向量具有“双重身份”,既可以像数一样满足“满足运算性质”进行代数形式的运算,,又可以利用它的几何意义进行几何形式的变换,同时向量加、减法的几何运算遵循三角形法则和平行四边形法则,这为向量和三角形问题的结合,提供了很好的几何背景. 1.1 向量与三角形谈“心” 内心(三角形内切圆圆心):三角形三条内角平分线的交点; 外心(三角形外接圆的圆心):三角形各边中垂线的交点; 垂心:三角形各边上高的交点; 重心:三角形各边中线的交点, 用向量形式可表示为如下形式: 若是内的一点,是的内心; 若两点分别是的边上的中点,且 是的外心; 若,则是的重心; 若是面内的一点,且,则是的垂心. 例1.【江苏省扬州中学2016届高三12月月考数学试题】在中,的内心,若,,则动点的轨迹所覆盖的面积为 . 思路分析:根据题意先在中,由余弦定理求出边,再根据两种处理三角形面积的方法: 和求出三角形面积,利用面积相等可求出内切圆的半径,最后由题中所给条件,结合向量加法法则,不难得出动点的轨迹就为以和为邻边的平行四边形,由即可求出平行四边形的面积. 【解析】 点评:本题考查了三角形余弦定理、三角形面积公式和向量的应用,综合性高,难度大,密切联系已知条件和合理构思是解题的关键,在三角形中运用余弦定理和面积公式是基础,正确合理处理条件,其中是关键步骤. 判断三角形形状 三角形的边可以看做向量的模长,三角形的内角可以看做向量的夹角,所以可利用向量的数量积和夹角公式或者其他线性运算,结合平面几何知识来判断三角形的形状 例2. 【江苏省清江中学2016届高三周练数学试题】的三个内角A、B、C成等差数列,,一定三角形 思路分析:由三内角等差可判断,由可得到三角形是等腰三角形,故三角形是等边三角形. 【解析】 点评:该题考察了等差中项和向量的运算等基础知识,试题难度不大,是向量和平面几何密切联系,体现了向量的工具作用. 向量运算与三角形问题的综合运用 解答这类题,首先向量的基本概念和运算必须熟练,要很好的掌握正弦定理、余弦定理的应用条件,其次要注意把题目中的向量用三角中边和角表示,体现向量的工具作用. 例3.【江苏省通东中学2015-2016第一阶段高三数学月考试卷】已知的角所对的边分别是,设向量,,. (I)若∥,求角B的大小; (II)若,边长,求的面积的最大值. 思路分析:(1)在三角形中处理边角关系时,一般全部转化为角的关系,或全部转化为边的关系.题中若出现边的一次式一般采用正弦定理,出现边的二次式一般采用余弦定理,应用正弦、余弦定理时,注意公式变形的应用,解决三角形问题时,注意角的限制范围;(2)在三角形中,注意隐含条件(3)解决三角形问题时,根据边角关系灵活的选用定理和公式.(4)利用基本不等式求最值必须满足一正,二定,三相等三个条件,并且和为定值时,积有最大值,积为定值时,和有最小值. 【解析】(1)∵∥ , (2)由得, 由均值不等式有(当且仅当时等号成立), 点评:本题考查了向量的坐标运表示、数量积运算、正、余弦定理的应用及基本不等式的应用.体现了对基本运算能力和转化能力的考查,试题难度不大,熟练掌握向量运算和基本不等式是解题的关键. 三角函数与三角形问题的结合 三角函数的起源是三角形,所以经常会联系到三角形,这类型题是在三角形这个载体上的三角变换,第一:既然是三角形问题,就会用到三角形内角和定理和正、余弦定理以及相关三角形理论,及时边角转换,可以帮助发现问题解决思路;第二:它也是一种三角变换,只不过角的范围缩小了,因此常见的三角变换方法和原则都是适用的. 例4.【2015—2016江苏歌风中学(如皋办学)高三数学九月月考】已分别是的三个内角的对边,求角的大小;的面积,求周长的最小值. 思路分析:(1)在解决三角形的问题中,面积公式最常用,因为公式中既有边又有角,容易和正弦定理、余弦定理联系起来;(2)在三角形中,两边和一角知道,该三角形是确定的,其解是唯一的,利用余弦定理求第三边.(3)若是已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据大边对大角进行判断.(4)在三角形中,注意这个隐含条件的使用,在求范围时,注意根据题中条件限制角的范围. 【解析】 (1)中,∵,

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