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2017【走向高考】高考数学一轮总复习新课标通用习题:第2章 函数、导数及其应用 第1讲 Word版含答案.doc
第二章 第一讲
A组 基础巩固
一、选择题
1.(2015·江西调研)函数f(x)=+的定义域是( )
A.(-,+∞) B.(-,1)
C.(-,) D.[0,1)
[答案] D
[解析] 要使函数有意义,需,即0≤x<1,故函数的定义域为[0,1),故选D.
2.(2015·山西师大附中模拟)已知函数f(x)=,则f[f(-4)]=( )
A.-4 B.-
C.4 D.6
[答案] C
[解析] 因为-4<0,所以f(-4)=()-4=16,所以f[f(-4)]=f(16)=16=4,故选C.
3.若二次函数g(x)满足g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,则g(x)的解析式为( )
A.g(x)=2x2-3x B.g(x)=3x2-2x
C.g(x)=3x2+2x D.g(x)=-3x2-2x
[答案] B
[解析] 用待定系数法,设g(x)=ax2+bx+c(a≠0),
g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,
解得g(x)=3x2-2x,选B.
4.若f(x+)=x2++1,则函数f(x)的解析式为( )
A.f(x)=x2-1B.f(x)=x2-1(x≥2)
C.f(x)=x2-1(x≤-2)D.f(x)=x2-1(x≥2或x≤-2)
[答案] D
[解析] 因为f(x+)=(x+)2-1,所以f(x)=x2-1,x≥2或x≤-2,选D.
5.根据统计,一名工人组装第x件某产品所用的时间(单位:分钟)为f(x)=(A,c为常数).已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么c和A的值分别是( )
A.75,25 B.75,16
C.60,25 D.60,16
[答案] D
[解析] 因为组装第A件产品用时15分钟,所以=15,所以必有4<A,且==30,联立解得c=60,A=16,故选D.
6.(2015·安徽合肥二模)设集合A=[0,),B=[,1],函数f(x)=若x0A,且f(f(x0))A,则x0的取值范围是( )
A.(0,] B.(,]
C.(,) D.[0,]
[答案] C
[解析] 因为x0A,即0≤x0<,所以f(x0)=x0+,≤x0+<1,即≤f(x0)<1,即f(x0)B,所以f(f(x0))=2[1-f(x0)]=1-2x0.因为f(f(x0))A,所以0≤1-2x0<,解得<x0≤.又因为0≤x0<,所以<x0<,故答案为C.
[点拨] 解答本题关键是要分清x0A时,f(x0)的取值范围,以决定如何求f(f(x0))的值.
二、填空题
7.函数y=ln(1+)+的定义域为________.
[答案] (0,1]
[解析] 根据题意可知,?0<x≤1,故定义域为(0,1].
8.设函数f(x)满足f(x)=1+f()log2x,则f(2)=________________.
[答案]
[解析] 由已知得f()=1-f()·log22,则f()=,则f(x)=1+·log2x,故f(2)=1+·log22=.
9.已知函数y=f(x2-1)的定义域为[-,],则函数y=f(x)的定义域为________.
[答案] [-1,2]
[解析] y=f(x2-1)的定义域为[-,],
x∈[-,],x2-1[-1,2],
y=f(x)的定义域为[-1,2].
10.(2015·岳阳模拟)已知奇函数f(x)=则f(-2)的值为________.
[答案] -8
[解析] 因为函数f(x)为奇函数,所以f(0)=30+a=0,即a=-1.所以f(-2)=g(-2)=-f(2)=-(32-1)=-8.
三、解答题
11.(2015·珠海模拟)设函数f(x)=且f(-2)=3,f(-1)=f(1).
(1)求f(x)的解析式;
(2)画出f(x)的图象.
[答案] (1)f(x)= (2)见解析
[解析] (1)由f(-2)=3,
f(-1)=f(1)得解得a=-1,b=1,
所以f(x)=
(2)f(x)的图象如图:
12.(能力挑战题)若函数f(x)=.
(1)求的值;
(2)求f(3)+f(4)+…+f(2 015)+f()+f()+…+f()的值.
[答案] (1)-1 (2)0
[解析] (1)因为f(x)=
=1-,
所以==-1.
(2)由f(x)=1-得,f()=1-=1-=-1,所以,两式两边分别相加,得f(x)+f()=0,所以,f(3)+f(4)+…+f(2 015)+f()+f()+…+f()=0×2 013=0.
B组 能力提升
1.(2015~2016学年四川省绵阳市南山中学月考题)设函数f(x)=,则f[f(2)]=( )
A.0 B.1
C.2 D.
[答案] B
[解析] 直接利用分段函数求解函数值
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