课题研究过程--小学语文作业创新设计与运用策略研究江分析.ppt

* 课题研究过程 ——小学语文作业创新设计与运用策略研究 江山市中山小学课题组 第一阶段：开题阶段(2001年9月----2001年11月) 第二阶段：研究阶段（2001年12月----2002年3月） 第三阶段：总结阶段（2002年4月——2002年7月） 第四阶段：推广阶段（2002年9月——2006年7月） 第一阶段：开题阶段(2001年9月----2001年11月) 1、?????????1 、问卷调查，了解作业现状。? 小学生作业现状调查问卷 年级 调查时间 一、单项选择题：将最适合自己的答案序号填写在括号内。 1、你喜欢你的学校吗？（ ） A、非常喜欢 B、喜欢 C、比较喜欢 D、不喜欢 2、喜欢在校的生活吗？（ ） A、非常喜欢 B、喜欢 C、比较喜欢 D、不喜欢 3、你对自己的学习有信心吗？（ ） A、很有信心 B、有信心 C、有时有信心 D、没有信心 4、你认为自己目前的学习状态好吗？（ ） A、非常好 B、好 C、良好 D、不好 5、你对老师布置的作业满意吗？（ ） A、非常满意 B、满意 C、比较满意 D、不满意 6、你觉得老师平时布置的家作类型丰富吗？ A、丰富多样 B、丰富 C、比较丰富 D、很单一 7、你每天做家作大约需要多少时间？ A、1小时以上 B、1小时 C、半小时左右 D、更少 8、你的周末作业类型丰富吗？ A、丰富多样 B、丰富 C、比较丰富 D、很单一 9、周末作业一般需要多少时间？ A、1小时以上 B、1小时 C、半小时左右 D、更少 10、你喜欢做作业吗？ A、非常喜欢 B、喜欢 C、比较喜欢 D、不喜欢 二、多项选择题：你喜欢下列类型的作业吗？请按喜欢的程度将序号排列起来。 A、抄写　　 B、课后练习　　　 C、编印好的各类作业书（如《课堂作业本》、《当堂练》、《同步训练》、《单元测试ABC》等） D、作文日记 E、动手操作 F、看课外书　　　 G、综合实践题 H、其它 三、简答题。 1、你们老师一般布置哪些类型的作业？（最好分课堂作业、家作两方面来说） 2、你认为现在老师布置的作业合理吗？对此你有什么建议？ 7人 23人 21人 12人 实验前 讨 厌 完不成 不 喜 欢 但能完成 比较喜欢 乐意去做 非常喜欢 主动作业 态度 人数 23人 20人 12人 8人 实验前 漠不关心 偶尔过问 比较关注 热情关注 态度 人数 学生对作业的态度统计表 家长对孩子作业关注程度统计表 2、确定研究课题。 3、组织成员讨论课题研究的目标。 第二阶段：研究阶段（2001年12月----2002年3月） 1、组织学习，收集资料。 2、尝试创新型作业设计。 诵读诗歌；继写诗歌； 玩古诗；唱古诗：你可以谱上自己喜欢的旋律唱一唱古诗。 《坐井观天》 《寓言两则》 寓言故事 根据课文画水的变化图；到生活中了解人类治水的方法；收集恐龙的图片文字资料；办小报；阅读科普文章； 《我是什么》 《恐龙的灭绝》 科普 “找朋友”游戏；根据课文内容排演童话剧；读安徒生童话故事； 《纸船和风筝》《丑小鸭》 童话 到大自然中找一找秋天；绘出你心中的秋天；诵读“秋之美文”绘制一幅日月潭的简单地图； 诵读课文，摘录优美词句； 赏家乡美景，赞家乡美景； 《秋天的图画》 《日月谭》 写景 练习分析 系列练习 典型课文 类型 第三册语文作业创新设计编排序列 3、在低、中、高年段各选定一个班级，进行重点研究和实验。 4、分析试用效果和各方意见，进一步完善新课程理念下的作业设计思路。 5、在实验班开设以作业设计改革为重头的研讨课，针对课堂作业设计作专题评课。 6、初步构建出创新型作业的操作系列，并在实验班中实施作业改革实践。 20 (33 %) 27 (25 %) 满意 15 (25 %) 8 (13 %) 比较满意 9 (15 %) 4 (7 %) 不满意 35 (58 %) 46 (77 %) 不满意 10 (17 %) 6 (10 %) 比较满意 10 (17 %) 7 (