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课堂观察： 新课导入探讨 黄梅县实验中学 ：黄新建 E-mail: hxj9999love@163.com Tel: QQ: 408652858 黄新建名师工作室网站： / 从教三十年随想 （一） 如果你失去了对事业的追求，那么你将失去的不仅仅是事业。 如果你对学生付出更多的爱心，那么你将得到的不仅仅是快乐。 平等的对待学生，能给他们更多的关爱，欣赏的眼光看学生，能使他们更自信。 从教三十年随想 （二） 学生喜欢你，是因为你的人格魅力和教学思想；学生喜欢你的课堂，是因为你激情四射和风趣幽默。 教学思想只有通过碰撞才能产生灵感的火花，真诚的交流才能对自己的教学思想和行为进行洗涤。 从教三十年随想 （三） 当你和学生交流发现自己好无知时，你并不是“OUT”了，而是你 “OLD”了。你的生理年龄在增加，而你的心理年龄必须在减少。当你保持与学生兴趣和爱好同步的时候，你会发现课堂有活力有生机了，自己心态年轻了，快乐了。 看似“年轻”的“老”教师 谢谢分享我的从教随想 自我介绍 湖北省优秀英语教师， 中国教育学会外语教学专业委员， 省国培人才库专家成员， 中学高级教师， 黄冈名师，英语课程研究资深教师， 黄冈市英语学科带头人，黄冈市中考命题组成员，黄冈市英语课内比教学比赛第一名，湖北省英语优质课比赛一等奖，黄新建名师工作室主持人。 自我介绍 2001年—2009年多次在黄冈市举行英语课堂示范课和中考研究讲座；2009年和湖北省特技教师讲师团，2012年4月和人民教育出版社外籍专家一起主讲 示范课，独特、充满活力的教学风格深受师生的欢迎。 2008年—2012年暑期作为课程专家，受湖北省教育厅委托，在江汉大学和湖北大学对全省英语骨干教师进行业务培训，其《新课标下“写”的教学策略探讨》讲座受到培训教师的一致好评；2010年暑期接受人民教育出版社的邀请，参加新目标《Go for it 》教材和教师用书修订工作。 2014年在黄冈师范学院给国培教师上课，得到师生的好评。 分享从事培训老师的体会 教师喜欢的培训 教学理念的提升 感知课程理念 理解目标和原则 教学能力的提高 提高教材解读能力 提高课堂教学能力 以人为本、符合教师需求、案例真实有效、接地气的 培训才是培训教师的最爱。 新课导入探讨 导入环节的意义 课堂教学导入，顾名思义，就是指教师进入教室走上讲台开始上课时，用导入语言或活动过渡到新课的过程。它既是教师教学的开始，也是学生进入课堂的起步。 新课导入探讨 导入环节的意义 课堂教学基本环节 五步法教学 Lead—in Presentation Practice Activity Consolidation 新课导入探讨 导入环节的意义 课堂教学基本环节 三段式教学 a. 听说课 听前 Lead—in Presentation 听中 Practice 听后 Activity Consolidation 新课导入探讨 导入环节的意义 课堂教学基本环节 三段式教学 a. 阅读课 读前 Lead—in Presentation 读中 Practi