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机械设计—课程设计 机械设计基础—课程设计 三、课程设计题目 带式运输机传动示意图 五、设计的基本步骤 1、选择电动机 2、传动比分配 3、计算各轴的转速 5、带传动设计 地点 ： 1班：1H-107；2班：1H-107；3班：1H-201； 4班：1H-206；5班：1H-207； 6班：1H-208 1.不予请假 * * 东北石油大学机械科学与工程学院 任福深renfushen@126.com 一、设计的目的 （1）综合运用机械设计基础课程所学的知识，培养学 生自主解决生产实际问题的能力； （2）掌握一般的机械的设计方法； （3）培养查阅和运用标准、手册、规范的能力。 常用机构的运动形式、特点和尺寸计算， 常用机构的设计计算、校核、安装及维护， 机械零部件的公差、配合，机械加工、制造方面的知识， 机械制图知识 二、机械设计的一般过程 1、设计前的准备 2、总体方案设计 3、总体结构设计 4、零部件设计 5、联系厂家，生产样机，现场实验 6、根据实验，修改设计 7、编写设计说明书和使用说明书 8、鉴定 题目：单级直齿圆柱齿轮减速器 设计数据（例）： 运输带传递的有效圆周力F=4000N，运输带速度V=0.75m/s，滚筒的计算直径D=300mm，原动机为电动机，齿轮单向传动，有轻微冲击，工作时间10