漫画与生活(新说课方案).docVIP

《漫画与生活》说课稿 嘉兴市实验小学 曹建林 各位： 好！ 《》一课属领域知识目标： 进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。 目标：漫画与生活的关系，生活 情感目标：了解生活中的幽默因素，明辨是非的。 教学重点：从生活中寻找灵感生活。 教学难点：能针对要表达的，构思巧妙、幽默。 ”来展开教学: 第一个谈话是“联系生活谈话”。出示”的一件漫画作品，问学生：“你从中看到了什么？这种行为好不好有什么不同？，接着创作或改编创作。夸张、拟人、组合 歌颂：…… 漫画 生活 单幅、多幅 批评：…… 蝴蝶形的板书设计，具有赏心悦目的视觉美感，为学生进行生活漫画创作提供了多样创作手法、表现形式与表现内容的启迪，而且有助于提升学生对于“漫画与生活关系”的认识。 源于 高于 学习理念 发 展 视 觉 学 习 力 视觉创造力 视觉理解力 视觉感知力 学习取向 学习板块 个性表现 适度提升 自主体验 学习方法 多 元 体 验 学 习