成本会计说课分析.ppt

《成本会计》说课 会计电算化教研室 徐福亮 一. 课程定位与目标 三. 教学内容 四. 教学方法与手段 六.教学考核与评价 五. 学生与学法 二. 课程理念与思路 一、课程定位与目标 1.1 课程定位 1.2 课程目标 《成本会计》是一门以成本为对象的会计专业课程。它作为会计学科体系中的一个子系统，有着自己相对独立的理论和方法体系，是一门专业性很强的课程。它为企业提供有关成本的各种信息，并参与企业的生产经营决策。因此是职业教育会计类专业必修的专业核心课程。 1.1 课程定位 会计专业课程体系 专业基础 能力 专业核心 能力 专业实践 能力 会 计 基 础 统 计 基 础 会计 摸拟 实 训 会计 电算 化实 训 ERP 实 训 岗位 实 习 财务 会计 财务 管理 成本 会计 管理 会计 税 法 审 计 1.2 课程教学目标 知识 目标 能力 目标 通过教学，使学生在学习《基础会计》、《财务会计》的基础上，较全面地了解《成本会计》的基本理论,熟练掌握成本核算方法和成本分析方法同时为后续专业课程的学习打下良好的基础。 能够结合不同企业的生产流程特点、管理要求，正确选择成本核算的方法，正确计算成本，进行成本的控制、分析。 2.1 课程设计理念 2.2 课程设计过程 二. 课程设计理念与思路 2.1 课程设计理念 本课程的设计以学生职业能力培养为重点，以企业成本会计工作的过程为依据，以校企合作为平台，以工作岗位知识能力需求为目标，选取、整理、序化教学内容，科学设计工作性学习任务，按工作过程组织实施教学。 成本会计岗位能力分析 成本会计岗位能力 生产费用归集 与分配能力 产品成本计算能力 成本报表编制与分析能力 生产费用归集与分配能力 要素费用的归集与分配能力 （基本生产成本） 辅助生产费用的归集与分配能力 制造费用归集与分配能力 计算完工产品与在产品成本的能力 项目教学：生产费用任务模块 产品成本计算能力 能根据生产特点、生产组织形式确定成本计算方法的能力 能够完成产品成本计算的品种法计算 能够完成产品成本计算的分批法计算 能够完成产品成本计算的分步法计算 任务教学：产品成本计算模块 成本报表编制与分析能力 主要产品单位成本分析 产品成本完成情况分析 成本报表编制能力 任务教学：成本报表编制与分析 2.2 课程设计过程 分 析 企 业 生 产 过程 归 纳 会 计 工 作 任务 设 计 教 学 任 务 学 习 情 景 设 计 进 行 成本 核算 岗位 能力 分析 教 学 实 施 教 学 考 核 与 评 价 以工学结合 为切入点进行课程 设置 根据岗位能力 分析重构教学 内容 项目导向， 任务驱动学做一体的 教学模式 教学内容 三、 3.1 教学内容组织 3.2 教材选用 3.1 教学内容组织 序号 项目（情景） 工作任务 学时 一 成本会计及成本会计工作的组织 基础知识：成本及成本会计的涵义，成本会计的对象、职能与任务。 工作任务：成本会计机构设置于人员配备、制度的制定。 6 二 产品成本核算要求与程序 基础知识：产品成本核算要求与程序，费用要素成本项目。 工作任务：产品成本计算对象的确定与核算方法的选择。 12 三 要素费用的核算 基础知识：直接材料、直接人工、制造费用等的核算范围。 工作任务：直接材料、直接人工、制造费用等的归集分配。 18 四 生产费用在完工产品与期末在产品之间的分配 基础知识：在产品、完工产品、约当产量的基本涵义。 工作任务：分别按约当产量法、定额成本计算法、定额比例法对生产费用在在产品和完工产品之间进行分配。 24 五 成本核算的方法 基础知识：品种法、分批法、分步法的特点及适用范围。 工作任务：按品种法、分批法、分步法分别计算产品成本。 36 六 成本报表的编制与分析（拓展） 成本报表的种类及其编制、成本计划完成情况分析；主要产品单位成本分析三个典型工作任务 6 合计 102 3.2 教材选用 根据专业课程标准及以上教学内容组织的要求为依据，选取了由肖薇、桂爱东主编，科学出版社出版的职业教育“十一五”规划教材《成本会计》作为主教材，大连理工大学出版社出版的《新编成本会计》作为参考辅助教材。 1、主教材：《成本会计》肖薇、桂爱东主编，科学出版社。“十一五”规划教材 2、 辅助教材：《新编成本会计实训》大连理工大学出版社。 教学主教材