第九课我们崇尚公平详细资料.pptVIP

小刘三年前大学毕业，应聘到某中学当英语老师。但她的理想是成为一名公务员，于是，她想要报名参加公务员考试。可是当地公务员招考的规定里说：教师必须经当地教育行政管理部门批准才能报名参加考试。 案例 学生分组讨论： ①你认为这样的招聘广告公平吗？ ②假如你是小李老师，你会怎么办？ 公平感与个人的需要、经历、思维方式有关，要审视自己的公平感，要调整自己的思维方式。 　　第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平； 　　第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 　　第三，崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法： 理智面对社会生活中的不公平 ★公平受到一定社会条件制约的，任何社会都有不公平现象 ★公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约 公平与否会受到一定社会条件制约，也受到个人的制约。 ●树立公平合作意识 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。 请问他们是怎样脱险的？ 以公平为基础的合作才是良好的合作。 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 * 　　学校作文比赛，王青的作文获过大奖，李颖的