第一次授课：简易模拟运算和积分电路(一)教程方案.ppt

* * * * * * * * * * * ———模拟运算电路 * * 电子电路实践 讲授内容 课程教学安排 实验基本要求 实验基本技能 --部分实验仪器介绍 --部分实验测量方法介绍 本次实验任务 本学期教学安排 教学周 时数 实验内容 实验方式 第6周 3 模拟运算放大电路（一） 集中上课 第7周 3 模拟运算放大电路（二） 开放 第8周 3 单级低频电压放大电路（基础） 集中上课 第9周 3 单级低频电压放大电路（扩展） 开放 第10周 3 模拟运算放大电路（三） 开放 第11周 3 比较器电路 集中上课 第12周 3 波形发生电路 开放 第13周 3 有源滤波器(实际电路搭试) 开放 第14周 3 音响放大器设计 开放 第15周 3 音响放大器设计、实验理论测试 集中上课 第16周 3 期末考试 集中上课 本学期教学安排 --实验考评方式 平时实验成绩 25％ 音响电路验收成绩 20％ 实验理论知识测试成绩 15％ 期末考试成绩 40％ 实验理论测试采用机考方式，期末考试采取给定电路参数，设计并搭试电路的模式。 实验基本要求—实验的主要步骤 预习 理论知识 预习思考题 电路分析设计 检查设备 仪器通电 电缆通断 搭试电路 断电搭试 合理布局布线 通电验证 正确添加电压 注意观察 和理论比较 检查调试 断反馈分级调试 断电修改电路 分析指导调试 数据测量 减小误差 理论分析比较 实验报告 数据用表格 波形用坐标纸 分析要深入 实验室外 实验室内 实验基本要求--预习报告要求 在进实验室前完成与所作实验相关的预习内容。 写在实验报告的实验原理部分，对正确性无把握的可先写在其他纸上，完成实验后再补到实验报告上。 指导教师将不定期抽查实验预习情况，如果有2次或2次以上没有预习，实验总评成绩降一等。 预习中有问题可以登录电工电子实验中心的网站查找解答或提出问题。网址为： 实验基本要求--实验报告要求 实验原理不要大量的抄书上已有的内容，以完成预习思考题、理论计算和理论设计为主。 记录实验数据时，书上已给出表格的按书上表格记录，没有的要自拟表格，不允许不画表格记录数据。 要求观察记录的波形，必须记录在坐标纸上，并标注波形的各项参数，特别注明的除外。 每项实验内容都必须对测量过程中遇到的问题、实际测量和理论值的差别等做总结和分析，并回答实验思考题。 实验基本要求--实验报告要求 如果采用计算机记录或处理数据的话，可将结果打印后贴在实验报告的相关位置，有另外的预习报告，也可粘贴在实验报告的最后一页。 实验报告必须在指定时间完成并提交。 两次及以上无故迟交报告，实验总评成绩降一等 两次及以上未交实验报告，取消期末考试资格 两次及以上抄袭实验报告，取消期末考试资格 实验基本技能 * 东南大学电工电子实验中心 实验基本技能--常用仪器 稳压电源 正 负 地 正负电源 连接方法 实验基本技能--常用仪器 通道选择 测量要点： 调节量程使指针指在1/2到2/3之间以调高测量精度 实验基本技能--实验测量方法 电压增益(电压放大倍数AV) 实验基本技能--实验测量方法 电压传输特性曲线 示波器X-Y方式直接观察 电压传输特性曲线 选择合理的输入信号的电压，一般与电路实际的输入动态范围相同，太大可能会损坏器件；太小不能完全反应电路的传输特性。 选择合理的输入信号频率，频率太高会引起电路的各种高频效应，太低则使显示的波形闪烁，影响观察和读数。一般取50～500Hz即可。 * 东南大学电工电子实验中心 * 输入信号幅度太小 输入信号频率过高 本次实验任务 23页实验内容1：反相输入比例运算电路 23页实验内容2：同相输入比例运算电路 24页内容3-(2)：设计满足一定运算关系的电路 Vo = -2Vi1+3Vi2 Vi1取方波信号（示波器校准信号) Vi2取自函数发生器的正弦波信号 Vo如波形不稳定，可微调Vi2的频率。 实验任务--反相比例放大器 输入电阻 Ri=R1 输出电阻 Ro?0 平衡电阻 Rp=R1//RF 反馈电阻RF值一般为几十千欧至几百千欧，太大容易产生较大的噪声及漂移。R1的取值则应远大于信号源vi的内阻。 若RF= R1，则为倒相器，可作为信号的极性转换电路 * 东南大学电工电子实验中心 反相放大器实验内容 实验教材23页实验内容1，具体内容改为： 1.图5-1电路中电源电压±15V，R1=10kΩ，RF=100 kΩ，RL＝100 kΩ，RP＝10k//100kΩ。按图连接电路，将输入端接地，用万用表测量并记