《和我们一样享受春天》导学案.docVIP

“控制自学教学模式”教学设计模板 《 和我们一样享受 》教学设计 设计者：徐晓明 合作者： 焦忠宇 王丽萍 刘丹 董丽伟 指导者：焦忠宇 审批者：郑友山 教学目标 （一）知识与能力：认识文章中的“”4个生字。 ，并有感情地朗读课文。 、通过。引起学生情感上的共鸣（板书课题） 三、交流展示活动 学生按照“交流展示导学案”进行交流展示活动，教师控制交流展示活动。 【达标训练模块】 一、导入 同学们今天表现的很好！出色的完成了交流展示环节，下面老师就要检验一下同学们的学习成果了。你们有信心完成好吗？ 二、检查学困生 三、解读“达标训练导学案” 《 和我们一样享受春天 》达标训练导学案 学生姓名： 班级：四年二班 小组： 时间： 1、自主答题（时间：15分钟 ） 要求：（1）必须独立完成，不能看同学的试卷，不能问老师； （2）可以看教材等其它参考资料； （3）记录完成时间。 2、达标训练试题： 1）结合对课文的理解填空。 战争让孩子们失去了 ，失去了 ，失去了 ，失去了 ，我们希望战火中的孩子和我们一样 。 2）仿照第1—4小节的写法，写一节诗，表达你对战争的控诉，对和平的渴望。 的 ， 本来 ， 可是如今 ， ， 这究竟是为什么？ 3、教师评卷（时间： ） 4、自我改错（时间： ） 　要求：对照标准分析做错的题目的原因，改正错题。 5、组内交流（时间： ） 　要求：交流自我改错情况，组内互助评价。 6、组际交流（时间： ） 　要求：汇报本组成员改正错题情况。 　记录： 7、教师讲评（时间： ） 　记录： 四、达标训练活动 （1）个人答题 （2）教师评卷 （3）个人改错 （4）组内交流 （5）小组汇报 （6）教师讲评 【反思评价模块】 一、导入 同学们，我们今天学习了《和我们一样享受春天》这篇文章后，你有什么收获呢？也可以给自己或老师、同学一些意见或建议。好让我们共同进步。 二、解读“反思评价导学案” 《和我们一样享受春天》反思评价导学案 学生姓名： 班级： 小组： 时间： 1、自我反思评价要求（时间： ） （1）反思在学习过程中，学会了什么知识，学会了什么方法，懂得了什么道理，如何发扬成绩？ （2）反思在学习过程中，哪些知识没有学会，什么方法没有学会，什么道理没有弄清楚，主要原因是什么？今后如何改正错误？ （3）给自己定性评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ） 记录： 2、组内反思评价要求（时间： ） （1）小组内分别交流自我反思评价内容。 （2）组内成员互相评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ） 记录同学对你的评价： 记录组长对你的评价： 3、组际反思评价要求（时间： ） （1）各小组派代表说明本小组反思评价活动情况； （2）各小组派代表对其他小组的反思评价情况进行评价。 记录小组之间评价主要内容： 4、师生之间反思评价要求（时间： ） （1）教师向学生反思评价自己的教学情况； （2）学生小组代表对教师的反思评价进行评价。 评价教师的反思评价：优秀（ ）良好（ ）一般（ ）较差（ ）