江苏省东台市唐洋镇中学七年级数学上册《6.3余角补角对顶角》学案.docVIP

《6.3余角、补角、对顶角》 学习目标. 学习难点. 教学过程 看谁记的牢 1、如图，O为直线AB上一点，∠AOD=90°,则图中哪些角互为余角？哪些角互为补角？ 2、如图，∠AOC=90°，∠BOD=90°，则∠1与∠3的关系是_____，其理由是__________________________. 3、如图，∠1＋∠2＝180°， ∠3＋∠4＝180°，若∠1=∠3,则∠2与∠4的关系是_______，其理由是_________________. 一、情景导入 通过小孔O,两条光线AA’、BB’形成了哪些角？ 定义：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。 二、数学化认识 1、两条直线相交可以得到两对对顶角，那么三条直线AB、CD、EF相 交于点O。有多少对对顶角？请分别表示出来，并与同学交流。 2、两根木条中间用铁钉固定起来，但可转动。试着转不同的角度，比较两木条所成的角的度数。你能发现什么？并说明理由. 结论：对顶角相等 三、例题讲解 例1 如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，∠AOE=25°。你能说出图中哪些角的度数？ 例2 如图，AB、CD相交于点O,∠DOE=90°，∠AOC=72°. 求∠BOE的度数. 四、基础训练 A：1.如图,直线AC、DE相交于点O，OE是∠AOB的平分线，∠COD=50°，试求∠AOB的度数. B：2.如图，直线AB、EF相交于点D，∠ADC=90°。 （1）∠1的对顶角是______；∠2的余　角有___________。 若∠1与∠2的度数之比为1︰4，求∠BDF的度数。 3.如图，直线AB、CD相交于点O，且∠AOD +∠BOC=220°， 则∠AOC为多少度？为什么？ 1 A/ B/ A O 4 3 Ｃ Ｄ B C D o 2 1 Ａ E A O B B C D A O Ｂ １ ２ ３ 2 1 D E C B A E D C B Ｏ A O B A O B D C E C D A