圆的对称性1.doc.docVIP

九年级数学教案 授课日期：2012年2 月 日 课 题 §3.2.1 圆的对称性 课型 新授课 备注 教学目标 经历探索圆的对称性及相关性质 理解圆的对称性及相关性质 进一步体会和理解研究几何图形的各种方法 教学重点 垂径定理及其逆定理 教学难点 垂径定理及其逆定理 教学方法 活动探究法 教 学 内 容 及 过 程 一、从学生原有的认知结构提出问题 圆是我们比较熟悉的图形。它是漂亮的图形，这节课，我们研究一下它的性质。 二、师生共同研究形成概念 圆的轴对称性 ☆ 议一议 书本P 97 在探索圆是轴对称图形时，大多数学生可能会采用折叠的方法，有的学生也可能用其他方法，只要合理，都应该鼓励 圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线。 圆的几个概念 对于和圆有关的这些概念，应让学生借助图形进行理解，并弄清楚它们之间的联系和区别。 垂径定理☆ 做一做 书本P 97 做一做 从此例子得出垂径定理。 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。 讲解例题 例：如图，AB是⊙O的一条弦，OC⊥AB于点C，OA = 5，AB = 8，求OC的长。 垂径定理的逆定理 ☆ 想一想 书本P 99 想一想 鼓励