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课 时 备 课 课题 信息窗1 ——轴对称图形 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 重点 难点 1、通过动手操作和观察思考，使学生掌握长方形、正方形、等腰三角形及等边三角形等简单轴对称图形的对称轴，进一步认识轴对称图形的一些基本特征。 2、使学生能根据自己对轴对称图形的认识，画出一些简单的轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出完整的或设计轴对称图形。 3、在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动过程，逐步发展学生的空间观念。 4、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教具 课件 学具 教 学过 程 一、创设情境，引入新知。 2012年的伦敦奥运会又结束了，每当五星红旗缓缓升起的时候，我们每一个中国人都会感到无比的骄傲和自豪。因为国旗就是一个国家的象征。你都认识哪些国家的国旗？ 备 注 教 学 过 程 二、探究新知 1、出示信息窗1的图片 问：这些图形有什么特点？ 2、小组进行操作、讨论，说说自己对这些图形特征的认识 交流自己的发现。理解对折、完全重合 你能找出这些图形的对称轴吗？ 3、总结概念： 什么是轴对称图形？什么叫对称轴？（明确：轴对称图形要求图形内部的小的图形或图案也应是对称的；对称轴是一条直线） 教师板演对称轴的画法，强调画对称