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婴幼儿身心保健 预防常见病 一、疾病的早发现 教学目的：通过本节课的学习使学生掌握判断幼儿是否健康的依据，了解小儿常见症状 可能的疾病。 教学内容：①晨间接待的注意事项 ②判断幼儿健康的指标 教学重点：健康儿童和患儿的区别 教学难点：健康儿童和患儿的区别 课时安排：2课时 授课方法：讲授法，类比法、启发法 学生类型：三年制大专 使用教材：《学前卫生学》（北京师范大学出版社） 教学步骤： 【组织教学】 【回顾上节课所授课内容】 【导入新课】 导入问题： 1、作为幼儿园教师，可从哪些方面去观察幼儿的健康状况？ 2、在生活中，我们如何判断一个人有否生病？ （一）晨间检查： 一问：询问家长孩子在家的健康情况 二摸：触摸幼儿的前额，判断有无发烧 三看：观察幼儿的精神和脸色（有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血、皮肤的颜色及是否有 疹子等） 四查：检查幼儿口袋里是否有造成伤害的小东西 日常观察：重点观察精神神情、脸色、食欲、大小便、体温、啼哭、腹痛、流涎、睡 眠、呼吸频率等情况。 判断指标： 1、精神及神情 健康儿童：活泼、好动、爱玩、对周围环境、事物感兴趣、眼神灵活 患 儿：烦躁不安、疲倦嗜睡、不爱玩、哭