心理健康教育说课教程分析.ppt

* 凤三小：程国玉 21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。在我国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，我国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9％。繁重的学习生活使孩子们感到焦虑与困惑，如不加以及时疏导，容易形成心理障碍，发生一些令人痛心惋惜的事情。我们应加以重视和预防，帮助孩子们走出心灵的“迷津”。 二、三中队 根据心理健康教育的指导思想 ，结合学生的实际情况我制定了以下活动目标： ⒈ 培养孩子们乐观 的心态，增强自信， 相信自己，常对自己 说“我能行”！ 讲文明，懂礼貌， 学做文明小学生。 通过本次活动，使 孩子们懂得同学之间 如何相处，培养其人 际交往的能力。 重点：培养孩子乐观心态，能发现生活的美好，能真正做到团结、友爱、相互帮助。 难点：学会用积极的心态面对生活点滴，同学之间和睦相处。初步树立孩子的心理健康意识。 诗朗诵 舞蹈 小合唱 绕口令 小品 故事 交流讨论 一、我自信，我能行 二、文明少年，从我做起 三、团结互助，健康成长 一、我自信，我能行 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。 大兔子，大肚子 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。 华华和红红 华华有两朵黄花，红红有两朵红花，华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。