1五分数的基本性质练习课市中区实验小学.docVIP

分数的基本性质练习课 教学内容：青岛版小学数学五年级下册22——23页自主练习 教学目标： 1．通过练习，进一步理解和掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。 2．正确认识和理解变与不变的辨证关系。 3．培养分析推理能力和思维的灵活性及热爱数学的情感。 教学重、难点： 教学重点: 进一步理解和掌握分数的基本性质。 教学难点: 正确运用分数的基本性质解决简单的实际问题。 教具、学具： 多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知： 同学们，还记得上节课我们所学的知识吗?通过上节课的学习，你掌握了哪些知识？还有哪些困惑？ 【设计意图】重点是掌握分数的基本性质，针对学生不明白的地方教师可补例练习。 学生可能会说： （多找几个同学说一说，面对中等生） 看来，同学们对这部分知识学的还不错，下面我们来进行练习巩固。（板书课题：分数的基本性质练习课） 二、分层练习，巩固提高。 1.基本练习，巩固新知。 　（1）课件出示：课本自主练习第2题。 　　 引导学生自主思考后，小组内交流。 预设： 第一题因为分母4×2=8，所以分子也跟着做同样的变化：1×2=2； 第二题因为分子4×12=48，所以分母也跟着做同样的变化：60÷12=5； 第三题因为分母乘2，所以分子也跟着乘2，第一个空填12.填第二个空时，仍然需要从第一个分数开始观察，分子除以2得3，所以分母也跟着除以2得4.