杂交育种与诱变育种技术方案.ppt

1.玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是( ) A.自留种子种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 【解析】选D。玉米杂交种利用的是作物的杂种优势。杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离。如将杂交种用于种植，会造成大量减产。 2.杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是 ( ) A.优良性状 B.隐性性状 C.显性性状 D.相对性状 【解析】选B。纯合子的性状是稳定遗传的，而显性性状的个体不一定是纯合子，隐性性状的个体一定是纯合子，所以一旦出现即可稳定遗传。 3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是( ) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 【解析】选D。太空育种的实质是诱变育种，和其他诱变方法一样，依据的原理是基因突变。基因突变具有不定向性和多害少利性，可以产生新的基因，但并不改变生物的种类。 4.下面①～④列举了四种育种方法： ①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传的新品种。 ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。 ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。 ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 (1)第①种方法属常规育种，一般从F2开始选种，这是因为 _________________________________________________。 (2)在第②种方法中经F1培养形成的幼苗称______，其育种原理是_________________________________。 (3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其机理是_________________________。 (4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因___ ______________。 【解析】本题以生物育种方法为核心命题，考查杂交育种、多倍体育种、诱变育种等知识点，综合考查学生的分析能力和知识运用能力。根据自由组合定律，F1杂种植株表现显性性状，从F2开始发生性状分离，故从F2开始选种；方法②是单倍体育种过程，所依据的原理是染色体变异。多倍体育种通过秋水仙素抑制纺锤体的形成促使染色体加倍；只有萌发的种子才有旺盛的细胞分裂能力，基因突变发生在细胞分裂过程中。 答案：(1)从F2开始发生性状分离 (2)单倍体 染色体变异 (3)秋水仙素抑制纺锤体的形成 (4)萌发的种子有旺盛的细胞分裂能力，DNA复制过程中可能由于外界因素的干扰而发生基因突变 一、选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是( ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变 【解析】选B。位于不同亲本的优良性状通过交配集中到同一个体上的方法即为杂交，是把原有基因重新组合的过程。 2.通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培育单倍体幼苗所用的花药应取自于( ) A.某一优良品种 B.被确定为父本的植株 C.F1 D.F2 【解析】选C。F1中含有来自双亲的不良基因和优良基因，通过减数分裂产生的配子可能只含有优良基因，通过单倍体育种可快速培育出具有优良性状的纯合子。 3.下列各项措施中，能够产生新基因的是( ) A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉素高产菌株 【解析】选D。基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体变异。 4.对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( ) A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D.四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理 【解析】选C。三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，杂交育种的原理为基因重组，青霉素高产菌株的培养利用了基因突变的原理，四倍体番茄的培育过程利用了染色体变异的原理