选修恒定电流教材(海淀区)技术方案.pptx

选修3-1 恒定电流 教材分析;感谢：;在教材分析之前……;某中学的招聘广告：;保罗的培训;从更高的角度设计教育教学;2014年高考特点;2014年高考特点;20．以往，已知材料的折射率都为正值（n 0）。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料，其折射率可以为负值（n 0），称为负折射率材料。位于空气中的这类材料，入射角i与折射角r依然满足 sini/sinr=n，但是折射线与入射线位于法线的同一侧（此时折射角取负值）。现空气中有一上下表面平行的负折射率材料，一束电磁波从其上表面射入，下表面射出。若该材料对此电磁波的折射率n = ?1，正确反映电磁波穿过该材料的传播路径的示意图是 ;恒定电流——“课程标准”;课程标准——举例;恒定电流——“会考要求”;1、测绘小灯泡的伏安特性曲线 2、探究影响导线电阻因素 3、测金属导体的电阻率 4、电表的改装 5、多用??表的使用 6、测量电源的电动势和内电阻 7、游标卡尺和螺旋测微器的使用; 内 容;2013年高考要求学生实验;关于高考 能力 的思考：;关于高考 能力 的思考：;关于高考 能力 的思考：;关于高考 能力 的思考：;关于高考 能力 的思考：;教学重点与难点 ;课时安排建议：;关于备课的思考？;恒定电流在电学中的位置的思考;恒定电流“根系”知识的思考;第一节 电源和电流;探究能力（互动课堂、预习）;课前预习课上学习;课前预习课上学习;第一节 电源和电流问题树;第一节 电源和电流问题树;根系问题：;场——路;场——路;主干知识：电源的作用①;主干知识：电源的作用②;主干知识：恒定电场和恒定电流;场——路;场——路;补充：导线的作用：;假设在电源正、负极之间连一根导线;;【例题】课本例题;思考：;三个速度：;第二节 电动势;第二节 电动势问题树;根系知识：;课本P43：;电源的作用;不同电池的电动势不同;;新电池、旧电池的区别？;20000mA·h的充电宝能上飞机吗？;第三节 欧姆定律;第三节 欧姆定律问题树;根系知识：第三节与第五、六、七节有何关联？;根系知识：初高中知识关联;伏安特性曲线;小灯泡、二极管伏安特性曲线;如何求图像上两点的斜率;如何求图像上两点的斜率;欧姆定律的适用性？;第四节 串并联电路;第四节 串并联电路问题树;根系知识：;必须打破的前概念：;;;;;【学生实验】;学校用的电压表;;;;;滑动变阻器的使用;闭合电键前要做什么？;第五节 焦耳定律;第五节 焦耳定律问题树;根系知识：本节与本章及后续章节的联系;根系知识：初高中知识关联;课本关于非纯电阻电路的描述：;;电动机的功率和效率;书54页【例题1】能量角度;线圈两端电压U＝IR＝5A×0.4Ω＝2V 剩下的218V哪去了？;演示实验;第六节 导体的电阻;第六节 导体的电阻问题树;根系知识：本节与本章的联系;根系知识：初高中知识关联;截面积：;长度：;材料;;;元件的微型化有什么意义？;;第七节 闭合电路的欧姆定律问题树;根系知识：本节与本章知识的联系;根系知识：初高中知识关联;;;内电路;电路变化 ;思维轨迹图：;电源的功率和效率;典型题目：;图像讲什么？;图像——①输出电压与输出电流的关系;图像——②输出功率随外电阻变化;图像——③输出电压随外电阻变化;图像——④电源输出功率随电流的变化规律;图像——⑤输出电流随外电阻变化的规律;图像——⑥电源效率随外电阻变化的规律;图像——⑦电源功率随外电阻变化的规律;图像表达 电源释放的功率 ??出功率 损耗功率 电源的效率;第八节 多用电表的原理;第八节 多用电表的原理问题树;“根系”知识：本节在本章中的位置？;温故而知新;温故而知新;思考：;;为什么中值附近最准确？;P65思考与讨论：最简单的多用电表;P65说一说：多量程的多用电表;多用电表（万用表）;多用电表（万用表）;用多用电表欧姆档测电阻使用方法;第九节 练习使用多用电表;第九节 练习使用多用电表问题树;“根系”知识：本节注重操作;题目__________;题目__________;课本P69（4）黑盒问题;小结：黑盒问题的分析方法;图解：黑盒问题的分析方法;第十节 测量电源的电动势和内阻;第十节 测定电源的电动势和内阻问题树;“根系”知识：;原理丰富;图像丰富;常规实验:;第十一节 简单的逻辑电路;模拟信号;模拟信号与数字信号的转换;模拟信号如何变成数字信号？;量化信号 → 二进制代码 → 计算机;模拟信号如何变成数字信号？;数字广播;门电路;“与”门;“与”门;“或”门;“或”门;“非”门;“非”门; 集成电路;应用实例;谢谢大家聆听！