学前教育类毕业论文写作指导技术方案.ppt

毕业论文写作指导 一、毕业论文的重要性 毕业论文是教学计划必须完成的不可缺少的环节，属必修课 。 毕业论文的写作重点是提高学生收集资料和阅读文献的能力、分析和解决问题的能力，财经论文的写作能力和科研创新能力，是学生大学学习的一个综合训练，也是学习成果的一次检验。 二、写作程序与时间安排 包括安排指导教师、选题、开题（写论文提纲）、写作指导、初稿、定稿（包括论文格式）、评阅等阶段。 选题 选题：学生拟题后与指导老师商定。选题可参考公布的题目，也可学生自选题目，与指导教师商量同意后确定，写作中如需要还可改题。 三、论文写作的前期工作 1、选题 2、开题报告 3、收集资料 （一）选题（后附参考题） 选题：选定“写什么”。 总原则：有一定学术性或对实际工作有一定指导参考价值。 基本原则： 1.社会需要。关系国计民生或学科发展的理论；关系当前幼儿园、社会、家庭、教育要解决的具体问题。　如：论幼儿美术教育与游戏的结合 2.有新见解。如纠正通说的错误；补充前说的不足；填补空白的；参加争鸣，发表已见；综合众说之长等。如非在编幼儿教师的待遇和社会保障问题研究 3.也可重复他人的研究，以肯定或否定其结论。 4.有撰写的条件。有兴趣，有一定的知识积累，有参考资料或调查条件。 现象 在某幼儿园大班一间教室黑板上，有幼儿教师为孩子们布置的家庭作业：背诵6首古诗，复习书写20个汉字，以及做8道算术题。 此现象能提炼成什么问题？ 对幼儿会产生什么样的影响？ 问题出现的可能原因有哪些？ 解决对策可以从哪几方面展开？ 对策实施后的效果可能会怎么样？ 问题解决后教师有什么样的反思或展望？ 选题常见毛病 1.题目与所写内容不符。 2.题目太大，超出你的能力。如论中国幼儿教育问题 3.题目太小，使人觉得没必要写。 4.题目结论明显、无需再研究。如幼儿园教师工作状态不满意状况 5.题目太玄，使读者觉得没应用价值。 6.题目太普通，已有许多类似文章。 附：学前教育专业毕业论文参考题目 论文题目要求 论文题目应以简短、明确的词语恰当概括整个论文的核心内容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。读者通过标题可大致了解毕业论文的内容、专业的特点和科学的范畴。中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。如：我国城市幼儿家庭性教育研究——以山东省为例 有意义的题 大题、小题 两种方法：大题小做，小题大做 每人一题，两人题目不能完全一样（主题一样的，可加不同副题） （二）论文提纲--开题报告 开题报告： 开始本论题的写作前，简要论证论文写什么，怎么写。 最终交的毕业论文要有开题报告页。 开题报告内容包括：选题的背景与意义（对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研，在此基础上提出选题的研究意义），论文拟写的主要内容，解决的主要问题及创新之处，写作的总体安排与进度，参考文献等方面。 毕业论文开题报告 表一 毕业论文（设计）开题报告(格式） 毕业论文的开题报告要求： 1、选题意义 2、选题思路和方法 3、相关支持条件 4、进度安排 论文提纲：提纲是论文的骨架、结构，是思路的具体化、系统化，确定了论文写作的基本内容。包括： 题目 基本论点 文章分层标题 如：对幼儿自信心不足的分析与对策研究写作提纲 （三）搜集资料 1、查阅有关书籍和论文（即参考文献） 2、调查：开会、访问、问卷调查 3、通过实践和实习积累的素材 4、上网搜索 四、论文的写作 论文的内容包括： 封面、目录、题目、中英文摘要、关键词、 引言、正文、结论、 参考文献、致谢 写作前思考 1、为何要写 2、写的是什么 3、经验的实施或操作 4、实施或操作的效果如何 5、个人有哪些真实体会或感想 6、采用什么样的方法写 1、为什么要写 交代清楚写作的目的，即我为什么要写某一方面的内容，或就某些尝试过的内容进行分析、总结或概括等。 《小班常规培养的方法》 每年新生入园，不少孩子都会哭闹不止，这钟现象我们称之为分离焦虑。（分离焦虑影响，例如对幼儿、家长、教师、对幼儿园的教育教学等）作为小班老师，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活和学习，让他们尽快熟悉并喜欢上幼儿园，同时也让家长放心离开幼儿园，安心工作，毫无疑问，解决幼儿分离焦虑就成了小班老师一项首要并重要的工作。 2、写的是什么 明确交代清楚论文写作的具体内容是什么。 就《小班常规培养的方法》一文而言，其内容就是常规培养的方法。 3、经验的实施或操作 具体到实践中是如何操作的，或者如何尝试的。例如，《小班常规培养的方法》一文