如何听课与评课分析报告.pptVIP

听课记录 下周内容 课题：合理营养与食品安全 教材：人教社 生物学 七年级下 教师：北京师范大学附属中学 卢晓华老师 学生：初一年级  本课教学内容的地位 第四单元 生物圈中的人 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 第二节 消化和吸收 第三节 合理营养和食品安全 在听课中会观察： 教师如何运用课程标准、学习理论与教学理论指导教学 教师如何运用专业知识帮助学生建构生物学科的知识结构 教学内容和以往学习的联系？教师如何加强这种联系？如何用好学生的知识背景？ 教师如何运用教学策略和方法？ 教师如何选择丰富多样的资源促进学生的学习？ 教师如何发展学生的能力？如何指导学生运用自己的能力去学习 教师如何指导学生达成教学目标？ 教师如何与学生交流、反馈？ 教师如何运用教学媒体？ 教师如何组织教学、管理课堂，营造良好氛围？ 教师如何支配课堂时间？如何处理突发情况？ 对教师需要了解什么和可做到什么有一致的看法 教育见习阶段，我们能够达到什么要求？ 学会评价： 教学目标的落实、教学内容的重点与难点； 运用学生的知识经验，引导学生深入学习； 知识结构的建构与培养能力的过程； 知识技能的反馈、巩固、强化与应用； 组织教学与管理课堂； 与学生互动，组织学生合作 对教师需要了解什么和可做到什么有一致的看法 教育见习阶段，我们能够达到什么要求？ 教学目标 的实现 学生主体性 的体现