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平行线的性质(第1课时) 枣阳市海胜中学 主备人：胡菊清 审定人:七年级数学组 学习目标： 掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算. 学习重点：平行线的性质的探索及对性质的理解 学习难点：对简单的推理有条理的表达。 学习过程： 一、创设情景 明确目标 现在同学们已经掌握了利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补, 判定两条直线平行的三种方法.在这一节课里:大家把思维的指向反过来: 如果两条直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角的数量关系又该如何表达? 二、读书思考 自主探究 1、读一读：阅读课本P19-20，思考下列问题 当两条平行线被第三条直线所截时（1）每对同位角的大小关系如何？ （2）每对内错角的大小关系如何？ （3）每对同旁内角的有何关系？ 2、自我评价 （1）如图，已知直线AB∥CD，∠1=50°，则∠2=______ （2）如图，已知AB∥CD，则∠A=_____ (3).两条直线被第三条直线所截,则内角.( ) (4).两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行.( ) 小结：可利用平行线性质将线平行转化为角之间的关系 变式：如图,已知:DE∥CB,∠1=∠2,求证:CD平分∠ECB.∠2=50°，求∠DEC 四、总结反思 内化目标 本节课你学到的知识是什么？方法是什