61《党的基本路线》课堂学习方案设计.docVIP

《党的基本路线》课堂学习方案设计 年级 九年级 学科 思品 主题 党的基本路线 导学 教师 丁云 李梅 课型 问题综合解决课 课时 2课时 学习日期 学 习 目 标 情感、态度和价值观 通过学习党的基本路线制定的依据以及基本路线的内容，感受党的英明、智慧和宗旨，坚定跟党走跟党建设好我们国家的信心和决心。从而更加热爱我们的党和我们的人民我们的祖国 能力目标 能够初步领会党的基本路线的框架和内涵，领会理论来源于实践这一哲学常识 知识目标 见评价单 重点 难点 理解一个中心和两个基本点 学 习 方 法 阅读学习法：学生通过阅读，初步把握课文主要内容 小组合作学习法：通过小组合作，解决阅读中生成的问题和教师呈现的问题，并完成相关能力的训练。 交流展示法:通过小组讨论，把小组形成的观点或问题的答案派代表在全班进行展讲。 学 习 准 备 教师准备： 问题综合解决评价单和问题训练单 多媒体课件及相关视频 学生准备：课本及学习用具，积极的学习态度和饱满的热情。 学习过程 程序 时间 创设情境 教师导学行为 期望的学生行为 创设 情境，导入 主题 3分钟 创设 导入 情境， 呈现 学习 目标 （旁白）前面我们学习了我国的基本国情，那么面对这样的国情，党采取了哪些解决方案呢，基本路线的制定依据是什么？基本路线的内容如何？怎样坚持党的基本路线。请同学们