【课堂新坐标】2015高考数学（理）总复习配套文档：第2章 第7节　函数的图象.docVIP

第七节　函数的图象 考纲传真　1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.2.会运用函数的图象理解和研究函数的性质． (见学生用书第23页) 1．利用描点法作函数图象 方法步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、最值等)．(4)描点连线． 2．利用图象变换法作函数的图象 (1)平移变换： 左右平移：y＝f(x±a)(a＞0)的图象，可由y＝f(x)的图象向左(＋)或向右(－)平移a个单位而得到． 上下平移：y＝f(x)±b(b＞0)的图象，可由y＝f(x)的图象向上(＋)或向下(－)平移b个单位而得到． (2)对称变换： y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于y轴对称． y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于x轴对称． y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于原点对称． y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分折到x轴上方，其余部分不变而得到； y＝f(|x|)的图象可先作出y＝f(x)当x≥0时的图象，再作关于y轴的对称． (3)伸缩变换： y＝Af(x)(A＞0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍，横坐标不变而得到． y＝f(ax)(a＞0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变而得到． 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝f(1－x)的图象，可由y＝f(－x)的图象向左平移1个单位得到(　　) (2)函数y＝f(x)满足f(－x)＝f(x)和函数y＝f(x)与y＝f(－x)的图象关于y轴对称，这两种说法相同(　　) (3)当x(0，＋∞)时，函数y＝f(|x|)的图象与y＝|f(x)|的图象相同(　　) (4)若函数y＝f(x)满足f(1＋x)＝f(1－x)，则函数f(x)的图象关于直线x＝1对称(　　) 【答案】　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(人教A版教材习题改编)函数f(x)＝－x的图象关于(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．y轴对称 B．直线y＝－x对称 C．原点对称 D．直线y＝x对称 【解析】　函数f(x)的定义域为(－∞，0)(0，＋∞)，且f(－x)＝－f(x)，因此函数f(x)是奇函数，故选C. 【答案】　C 3．函数y＝x|x|的图象大致是(　　) 【解析】　y＝x|x|＝故选A. 【答案】　A 4．(2013·湖北高考)小明骑车上学，开始时匀速行驶，途中因交通堵塞停留了一段时间后，为了赶时间加快速度行驶．与以上事件吻合得最好的图象是(　　) 【解析】　距学校的距离应逐渐减小，由于小明先是匀速运动，故前段是直线段，途中停留时距离不变，后段加速，直线段比前段下降的快，故应选C. 【答案】　C 5．若关于x的方程|x|＝a－x只有一个解，则实数a的取值范围是________． 【解析】　在同一个坐标系中画出函数y＝|x|与y＝a－x的图象，如图所示．由图象知当a＞0时，方程|x|＝a－x只有一个解． 【答案】　(0，＋∞) (见学生用书第23页) 考向1　作函数的图象 【例1】　作出下列函数的图象： (1)y＝()|x|；(2)y＝|log2(x＋1)|； (3)y＝；(4)y＝x2－2|x|－1. 【思路点拨】　对于(1)(2)(4)可先去掉绝对值号化成分段函数，再分别画出函数的图象，也可通过图象变换画出函数图象．对于(3)可先化简解析式分离常数，再用图象变换画图． 【尝试解答】　(1)作出y＝x的图象，保留y＝x图象中x≥0的部分，加上y＝x的图象中x＞0部分关于y轴的对称部分，即得y＝|x|的图象，如图实线部分． (2)将函数y＝log2x的图象向左平移一个单位，再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去，即可得到函数y＝|log2(x＋1)|的图象，如图． (3)y＝2＋，故函数图象可由y＝图象向右平移1个单位，再向上平移2个单位而得，如图． (4)y＝且函数为偶函数，先用描点法作出[0，＋∞)上的图象，再根据对称性作出(－∞，0)上的图象．得图象如图．,规律方法1　1.熟练掌握几种基本函数的图象，如二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数，形如y＝x＋的函数； 2．掌握平移变换、对称变换、伸缩变换等常用的方法技巧，以简化作图过程；多次变换时，应确定好变换顺序． 变式训练1　分别画出下列函数的图象： (1)y＝|lg x|；(2)y＝. 【解】　(1)y＝|lg x|＝ 函数y＝|lg x|的图象，如图； (2)y＝＝1－，可见原函数图象可由y＝－图象向左平移3个单位再向上平移1个单位而得，如图. 　　 　　　　　　　　　　　 考向2　识图与辨图 【