【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版必修一）课时作业：第2章 函数 章末检测A .docVIP

第二章　(A) (时间：120分钟　满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．若f(x)＝ax2－(a0)，且f()＝2，则a等于(　　) A．1＋ B．1－ C．0 D．2 2．若函数f(x)满足f(3x＋2)＝9x＋8，则f(x)的解析式是(　　) A．f(x)＝9x＋8 B．f(x)＝3x＋2 C．f(x)＝－3x－4 D．f(x)＝3x＋2或f(x)＝－3x－4 3．下列说法正确的是(　　) A．幂函数一定是奇函数或偶函数 B．任意两个幂函数图像都有两个以上交点 C．如果两个幂函数的图像有三个公共点，那么这两个幂函数相同 D．图像不经过(－1,1)的幂函数一定不是偶函数 4．设f：x→x2是集合A到集合B的映射，如果B＝{1,2}，则A∩B一定是(　　) A．? B．?或{1} C．{1} D．? 5．函数f(x)＝的最大值是(　　) A. B. C. D. 6．函数y＝(nN，n9)的图像可能是(　　) 7．函数f(x)＝－x的图像关于(　　) A．y轴对称 B．直线y＝－x对称 C．坐标原点对称 D．直线y＝x对称 8．已知函数f(x)＝ax2＋(a3－a)x＋1在(－∞，－1]上递增，则a的取值范围是(　　) A．a≤ B．－≤a≤ C．0a≤ D．－≤a0 9．设f(x)＝，则f(5)的值是(　　) A．24 B．21 C．18 D．16 10．f(x)＝(m－1)x2＋2mx＋3为偶函数，则f(x)在区间(2,5)上是(　　) A．增函数 B．减函数 C．有增有减 D．增减性不确定 11．若函数f(x)＝x2＋bx＋c对任意实数x都有f(2＋x)＝f(2－x)，那么(　　) A．f(2)f(1)f(4) B．f(1)f(2)f(4) C．f(2)f(4)f(1) D．f(4)f(2)f(1) 12．若f(x)和g(x)都是奇函数，且F(x)＝f(x)＋g(x)＋2，在(0，＋∞)上有最大值8，则在(－∞，0)上F(x)有(　　) A．最小值－8 B．最大值－8 C．最小值－6 D．最小值－4 题　号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答　案 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 13．已知函数y＝f(x)是R上的增函数，且f(m＋3)≤f(5)，则实数m的取值范围是________． 14．函数f(x)＝－x2＋2x＋3在区间[－2,3]上的最大值与最小值的和为________． 15．若函数f(x)＝为奇函数，则实数a＝________. 16．如图，已知函数f(x)的图像是两条直线的一部分，其定义域为(－1,0]∪(0,1)，则不等式f(x)－f(－x)－1的解集是________． 三、解答题(本大题共6小题，共70分) 17．(10分)设集合A＝{x|2x2＋3px＋2＝0}，B＝{x|2x2＋x＋q＝0}，其中p、q为常数，xR，当A∩B＝{}时，求p、q的值和AB. 18．(12分)已知函数f(x)＝， (1)点(3,14)在f(x)的图像上吗？ (2)当x＝4时，求f(x)的值； (3)当f(x)＝2时，求x的值． 19．(12分)函数f(x)是R上的偶函数，且当x0时，函数的解析式为f(x)＝－1. (1)用定义证明f(x)在(0，＋∞)上是减函数； (2)求当x0时，函数的解析式． 20．(12分)函数f(x)＝4x2－4ax＋a2－2a＋2在区间[0,2]上有最小值3，求a的值． 21．(12分)已知函数f(x)对一切实数x，yR都有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)，且当x0时，f(x)0，又f(3)＝－2. (1)试判定该函数的奇偶性； (2)试判断该函数在R上的单调性； (3)求f(x)在[－12,12]上的最大值和最小值． 22．(12分)已知函数y＝x＋有如下性质：如果常数t0，那么该函数在(0，]上是减函数，在[，＋∞)上是增函数． (1)已知f(x)＝，x[0,1]，利用上述性质，求函数f(x)的单调区间和值域； (2)对于(1)中的函数f(x)和函数g(x)＝－x－2a，若对任意x1[0,1]，总存在x2[0,1]，使得g(x2)＝f(x1)成立，求实数a的值． 第二章　(A) 1．A　[f()＝2a－＝2，∴a＝1＋.] 2．B　[f(3x＋2)＝9x＋8＝3(3x＋2)＋2， ∴f(t)＝3t＋2，即f(x)＝3x＋2.] 3．D　[举反例：y＝x不具有奇偶性，排除A；y＝x－1和y＝x－2图像的交点只有(1,1)，排